轮廓线可由教师画，不可由幼儿自己画。（)

A.当幼儿需要涂画时才为幼儿提供纸、笔的材料，满足幼儿的需要

B.不鼓励幼儿随意涂画，使幼儿能够养成保持整洁的习惯

C.提醒幼儿写画时保持正确姿势

D.把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下来，从中体会文字的用途

A.解释阶段

B.描述阶段

C.评价阶段

D.形式分析阶段

A.朗读法

B.图谱阅读法

C.联想猜测阅读法

D.创意阅读法

A.粗实线

B.细实线

C.黑圆点

D.点划线

A.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势

B.发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，只需教师正确引导

C.桌子的高度应比以写画时身体能坐直时稍高一点

D.床需要比成人的软

A.基础底面轮廓线

B.大放脚轮廓线

C.柱断面轮廓线

D.基础梁中心线

A.会正确书写自己的名字

B.愿意用图画和符号表现事物或故事

C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

D.写画时姿势正确

A.已能清晰地掌握物体的结构特征及形状轮廓线

B.讲究画面的平衡，对称和统一

C.根本不能分辨形状、圆圈并不代表圆形性，而是代表某个具体事物的性质

D.会运用透视原理作画