下列学习活动中，不需要过度学习的是（)。A．掌握乘法口诀B．记忆英语单词C．认识万有引力D．练习

A.注意力不集中

B.活动过度和冲动

C.自闭

D.常伴有学习困难品行障碍和适应不良

E.注意时间短暂

A.儿童多动综合症

B.学习困难综合症

C.儿童过度焦虑反应

D.儿童厌学症

A.是经过学习得来的

B.技能和知识没有本质的不同

C.技能是合乎规则的活动方式

D.技能和一般的随意运动差不多E技能学习不需要已有知道经验的支撑，直接学习就可以

A.好冲动、活动过度

B.认知障碍、学习困难

C.注意障碍

D.情绪行为障碍

E.以上均是

A.注意障碍，活动过度、好冲动

B.认知障碍与学习困难

C.情绪行为障碍

D.专注力很高，可以长时间集中精神

A．活动过度：孩子经常坐立不安，烦躁，四处奔跑

B．注意集中困难：上课不专心听讲，经常开小差

C．情绪不稳定，容易冲动，平时容易摔动西等

D．不爱学习，学习困难

A.ADHD是一种神经发育障碍

B.主要表现为与年龄不相称的注意力易分散、不分场合的过度活动和情绪冲动

C.伴有认知障碍和学习困难

D.智力低下

儿童注意力缺陷多动障碍的特征不包括

A、活动过度

B、手足蠕动

C、注意力涣散

D、冲动任性

E、学习困难

A.习惯化

B.观察模仿学习

C.游戏活动

D.操作学习

运动再学习技术的原则不正确的是

A、强化训练和训练

B、保存软组织的长度

C、预防失用性肌萎缩

D、保存软组织的柔韧性

E、对严重的肌肉过度活动，用较长时间的电疗可能有好的效果