观察法是在活动中观察婴幼儿的( )、( )、表情、( )状况和( )等特征，来了解其活动量的大小。

A、观察法是指在艺术活动中，教师启发学前儿童观察物象的形状、颜色、结构以及各个组成部分的特征和相互之间的关系，使学前儿童获得更加全面的感性认识的一种活动方式

B、学前儿童是用感官和双手来探索世界的

C、在艺术活动中，教师应引导儿童对观察对象进行深入细致的观察，全面了解和掌握观察对象的特征，获得更加全面的感性认识，为儿童更好地开展艺术活动奠定必要的感性经验基础

D、观察法是组织学前儿童艺术活动最基本的教学方法之一

E、不论是艺术欣赏活动，还是艺术创作活动，都需要运用观察法，引导儿童对事物或艺术品进行有目的、有秩序的观察

在进行工作分析时可以采用观察法，以下关于观察法的说法错误的是（)。

A、观察前要有详细的观察提纲和行为标准

B、被观察者的工作应相对稳定

C、观察法适用于以脑力活动力主的工作

D、观察人员应尽可能不要引起被观察者的注意不应干扰观察者的工作

A.客观进行观察

B.界定观察行为

C.及时处理观察资料

D.干预被试活动

A.观察法

B.实验法

C.测量法

D.调查法

A.我是谁

B.观察什么

C.怎样观察

D.解决什么样的问题

A.参与性观察与非参与性观察

B.直接观察法和间接观察法

C.结构式观察和非结构式观察

D.自然观察和实验观察

A.是否对观察的环境条件进行控制和改变

B.是否借助仪器设备

C.观察者是否参与研究对象的活动

D.是否对观察进行严格控制

A.参与观察与非参与观察

B.结构观察与无结构观察

C.直接观察与间接观察

D.叙述观察、取样观察与评定观察