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[单选题]

4-5岁幼儿应具有()

A.愿意用图画和符号表现事物或故事

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

D.愿意与他人讨论问题

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第1题

在“具有书面表达愿望和初步技能”的目标上,符合大部分3-4岁幼儿的特点的是()。

A.会正确书写自己的名字

B.愿意用图画和符号表现事物或故事

C.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

D.写画时姿势正确

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第2题

“能用图画或其他符号进行记录”是《指南》科学领域4-5岁幼儿的典型表现。()

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第3题

在如厕过程中教师给予幼儿适当帮助,通过幼儿与环境的互动,消除幼儿陌生感和恐惧感,鼓励幼儿愿意独自如厕,并能便后洗手是()幼儿日常生活中的如厕教育。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第4题

下列关于4-5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中情感目标描述正确的是()。

A.愿意参与幼儿园集体歌唱活动

B.勇于、乐于在他人面前独立演唱

C.知道在集体歌唱时应该让自己的声音与其他小朋友协调

D.在接唱或轮流歌唱时应该用眼神和肢体动作与对方交流

E.愿意用歌唱的方式来表达情感体验

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第5题

在幼儿学习和发展目标中,包括具有一定的适应能力,属于4-5岁幼儿应具备的适应能力目标是()。

A.换新环境时较少出现身体不适

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

C.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

D.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应

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第6题

在空间认知发展目标上,《指南》给出了比较清晰的指导,针对()的幼儿表现为能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第7题

下列典型表现中属于4-5岁年龄段幼儿的是()。

A.能熟练地用勺子吃饭

B.每天按时睡觉和起床,并能坚持午睡

C.认识常见的安全标志,能遵守安全规则

D.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气

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第8题

与中班幼儿对图形之间关系的教学相比,()的幼儿应探索更为复杂的图形关系,如分割为两块以上的图形分割、图形等分等,进一步巩固幼儿对图形的认识。

A.3岁以前

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第9题

以下不属于3-4岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯目标的是()。

A.喜欢参加体育活动

B.在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品

C.愿意饮用白开水,不贪喝饮料

D.吃东西时细嚼慢咽

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第10题

简述关于4-5岁幼儿基本道德教育培养目标。

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第11题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标:自己的事情自己做,不会的愿意学。()

A.4-5岁

B.5-6岁

C.3-4岁

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