社区康复护理的服务对象主要包括()、()和慢性病患者。

制订社区护理目标时，描述错误的是()。

A、应以服务对象为中心

B、应是可实现、可测量的

C、可分为长期目标和短期目标

D、一个护理诊断只能有一个目标

E、目标陈述中要包括评价日期和时间

社区护理工作范围不包括()。

A、急重症患者的转诊

B、保健服务

C、急重症患者的治疗

D、临终服务

E、康复服务

A.社会化

B.技术实用

C.主动参与

D.因地制宜

E.社区为本

社区护理阶段的主要护理内容有()。

A、疾病预防

B、促进健康

C、自我护理

D、疾病护理

E、康复护理

社区的全体居民是

A、临床护理的服务对象

B、社区护理的服务对象

C、家庭护理的服务对象

D、社会服务的对象

E、以上均不正确

A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作，以及对家长和看护人的教育、服务工作

B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识，增强主动为经济发展服务的意识。

C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童，以及家长和看护人

D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量，以达到社区和谐稳定发展的目的

A.应与其监护人充分沟通，以免延误病情

B.说话时要让残疾人看清口型以方便其阅读唇语。对于识字的残疾人以纸笔交流，注意字迹清晰

C.要避免在言语、行为上的刺激，发现问题及时与团队成员沟通，鼓励其参加社会活动

D.给予关注的同时还需了解残疾人及家属的康复护理知识水平，根据病情和功能状况有针对性地提出预防并发症的建议和方法

E.要详细介绍机构内的环境和布局，指导残疾人及监护人正确的服药方法

A.社区康复与个性化康复服务

B.广大残疾人的需要

C.制度建设提供保障

D.长效机制推动持续发展

E.以上都是

A.护理

B.托养

C.劳动技能

D.职业评估

A.纽曼的“系统模式”

B.怀特的“公共卫生护理”模式

C.南丁格尔护理模式

D.Friedman的家庭评估模式

E.安德逊的“社区作为服务对象”模式