学生勤工助学服务组织的职责()

A.申请奖学金、助学金及助学贷款

B.触犯法律时减刑

C.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动

D.法律法规规定的其他权利

高等学校学生的权利包括（）。

A.家庭经济困难的学生可以申请补助或者减免学费

B.学生可以自由参加社会服务和勤工助学活动

C.学生的合法权益法律保护

D.学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，准予毕业

E.学生可以通过完全自由选择课程获得学位

A.《高等学校学生勤工助学管理办法(2018年修订)》

B.《高等学校学生勤工助学时间管理办法(2018年修订)》

C.《高等学校学生勤工助学薪酬管理办法(2018年修订)》

D.《高等学校学生勤工助学具体实施办法(2018年修订)》

A.家经济特别困难的学生

B.遵守国家法律和校纪校规，无违纪处分，德育考核优良以上

C.未申请国家助学贷款者

D.积极参加学校组织的勤工助学活动及各种公益活动。

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握的科学的学习方法，较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体，组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时，自行进行干预

A.居民住宅区的物业服务企业

B.是否开展每日防火巡查并建立巡查记录

C.是否定期组织消防安全培训和消防演练

D.是否建立消防档案、确定消防安全重点部位

A.组织应根据服务提供的特性，确定售后服务的职责，明确责任部门或岗位

B.《售后服务手册》中职能分配表列的标准条款的主责部门和部门职责中对职责的表述应一致

C.审查计划和审查记录中的部门应与《售后服务手册》中的部门职能相对应

D.现场审查时发现有不一致或不对应的情况，应根据组织实际情况修改《售后服务手册》

A.832

B.840

C.632

D.640

1 9．在工程项目管理组织建立过程中，位于确定工作岗位及职责和制定考核标准之间

的步骤是()。

A．确定项目工作内容 B．进行组织结构设计

C．确定组织目标 D．确定工作流程与信息流

组织设计的第二步是

A.调查一线资料

B.确立组织目标

C.划分业务工作

D.确定职责和权限

E.提出组织结构的基本框架