作为教育工作者，教师在教育工作中承担的历史任务是（)。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.个别差异性

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.互补性

教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（）。

A.系统的马列主义理论修养

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

D.必备的教育科学知识

身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

教室里玩耍，其中乙(5岁)和丙(4岁)因争夺位置而打斗，乙用石块将丙头部打破，而丙则用笔把乙脸戳伤。为此，丙花去医药费6000元，乙花去医药费5000元。

问:(1)脸部受伤的乙的医药费该由谁承担？为什么？

(2)学校要不要承担赔偿责任？为什么？

(3)甲要承担赔偿责任吗？为什么？

A.教学是教师的本职工作

B.教学是对学生实施“五育”的基本途径

C.教学是学校一切活动的中心

D.以教学工作为主，不仅为学校承担的社会职能所决定，而且符合青少年的身心发展要求