更多“易感性的意思就是,学前儿童发展具有较强的易变性,不仅容易朝着积极的方向快速发展,也容易朝着消极的方向快速发展。()”相关的问题
第1题
下列不属于学前儿童身心发展特点的是()。
A.一致性与特殊性
B.普遍性和差异性
C.连续性和阶段性
D.基础性与易感性
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第2题
学前儿童的情绪控制能力主要表现在学前儿童情绪的___、易感性和易表现性
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第3题
口述应用题在学前儿童学习加减运算中的作用是()。
A.幼儿掌握加减运算的工具和基础
B.促进了幼儿思维分析能力的发展
C.促进了幼儿综合能力的发展
D.使幼儿对应用题的含义和结构有较好的理解
E.为幼儿以后学习自编应用题积累必要的感性经验
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第4题
新冠肺炎是一种全新的冠状病毒肺炎,该病毒具有人群易感性,发病较多的一般是:()。
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第5题
人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”反映的就是()。
A.人的遗传素质存在差异性
B.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能
C.遗传不能决定学前儿童的发展
D.遗传素质的发展过程
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第6题
儿童的发展具有明显的(),这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性。
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第7题
学前儿童几何形体教育的指导要点中,几何形体教育应与幼儿()紧密联系。
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第8题
学前儿童的食物宜碎、软、细、烂,是因为()。
A.乳牙未全部萌出
B.消化能力较弱
C.吸收能力较强
D.胃的容量小
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第9题
帮助幼儿对有关数学教育内容有所感知,有所体验,对这些教育内容获得较丰富的感性经验,体现了学前儿童数学教育内容的()。
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第10题
对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。
A.级经验和高级经验
B.科学经验和初级科学概念
C.感性的知识和理性的知识
D.具体的经验和抽象的经验
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