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[多选题]

三至四岁幼儿,具有文明的语言习惯的目标为()

A.与别人讲话时知道眼睛要看着对方

B.说话自然声音大小适中

C.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

D.能根据谈话对象和需要调整说话的语气

答案

与别人讲话时知道眼睛要看着对方说话自然声音大小适中能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

更多“三至四岁幼儿,具有文明的语言习惯的目标为()”相关的问题

第1题

《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()

A.初步阅读理解能力的目标要求

B.倾听理解的目标要求

C.能够创编的目标要求

D.语言文明习惯的目标要求

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第2题

以下哪一目标不属于“倾听与表达”目标()。

A.能够认识200个以上的字词

B.认真听并能听懂常用语言

C.愿意讲话并能清楚地表达

D.具有文明的语言习惯

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第3题

语言领域中阅读与书写准备包括以下哪些()目标

A.具有文明的语言习惯

B.喜欢听故事,看图书

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有书面表达的愿望和初步技能

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第4题

下面哪一项不属于“倾听与表达”的具体目标()?

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.具有文明的语言习惯

C.初步接触一门外国语

D.认真听并能听懂常用语言

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第5题

培养4—5岁的幼儿具有文明的语言习惯应()

A.别人讲话时能积极主动地回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语,不说脏话粗话

D.懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人

E.能根据所处情境使用恰当的语言

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第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中“倾听与表达”包含哪些目标()

A.会用普通话交流

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.认真听并能听懂常用语言

D.具有文明的语言习惯

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第7题

《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿园语言教育目标“倾听与表达”的表现不包括()。

A.认真听并能听懂常用语言

B.愿意讲话并能清楚地表达

C.具有初步的阅读理解能力

D.具有文明的语言习惯

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第8题

《指南》中语言领域总目标之一“阅读与书写准备”,它包含哪些子目标?()

A.具有书面表达的愿望和初步技能

B.喜欢听故事,看图书

C.愿意讲话并能清楚地表达

D.具有文明的语言习惯

E.具有初步的阅读理解能力

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第9题

一名四岁幼儿听到教师说:“一滴水,不起眼”,结果他理解成:“一滴水,肚脐眼”,这一现象主要说明幼儿()

A.听觉辨别力较弱

B.想象力非常丰富

C.语言理解凭借自己的具体经验

D.语言理解具有随意性

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第10题

三到四岁儿童的欣赏教学目标是()。

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受

B.引导儿童学会认识基本颜色,并选用多种颜色作画

C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析

D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调,由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆,由简单的模仿提高到创造性的活动

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第11题

在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中,让幼儿积极活动的原则主要包括()。

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

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