小华阅读《三国演义》后，根据故事情节绘制出了主要人物的关系图，帮助自己更好的理解小说内容。这属于学习策略中的（)

A.小华原本学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降

B.九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难

C.小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力测验，结果发现他的智力只相当于六岁儿童的水平

D.小红聪明可爱，但上学之后读书时常出现跳行跳字的现象，虽经老师多次纠正但她仍然难以改正

根据上述定义，下列属于学习障碍的是（）。

A. 九岁的小强刚从国外回来，不能识别简体字，在阅读学习材料时面临不少困难

B. 小华原来学习优秀，随父母移居国外后由于听课困难，学习成绩大幅下降

C. 小明的成绩不好，三年级时接受了专业的智力的测验，结果发现他的智力只相当于六岁只相当于六岁儿童的水平

D. 小红聪明可爱，但上学之后读书是常出现跳行跳字的现象，虽然老师多次引正但她仍然难以改正

A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

A.中小学生喜欢读什么样的书是他们的自由，家长们无权干涉

B.尽管《三国演义》中有不合适的东西，但不妨碍孩子们阅读

C.事实证明，《三国演义》是我国艺术文萃，任何人不得歪曲

D.通过损害文著内容来反对孩子读《三国演义》做法实不可取

A.阶段0:自我中心或无差别的观点

B.阶段1:社会--信息角色采择

C.阶段2:自我反省角色采择

D.阶段3:相互角色采择

A.正是由于家教严格，岳飞长大后才成为了一名名震中外的军事帅才

B.一个人只有学习刻苦，才会取得好成绩。但也不绝对，小华学习并不刻苦，他的成绩也能名列前茅

C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中

D.天生我材必有用

A.绘图讲述

B.排图讲述

C.拼图讲述

D.看图讲述

回答下列1~4问题。

1、建筑平面图中用来表示朝向的符号是()。

A、指南针

B、指北针

C、风玫瑰图

D、风荷叶图

E、罗盘图

2、阅读建筑详图时，首先应该找到详图所表示的建筑部位，与平面图、剖面图及立面图对照来看。（）

3、该工程室外地坪标高应为()m

A、0、000

B、-0、010

C、-0、150

D、-0、450

4、建筑平面图中被剖切到的墙体，采用()绘制。

A、粗实线

B、细实线

C、虚线

D、点划线

A.郭老师给同学们留了数学作业、语文作业和英语作业，何鸿在完成数学作业之后，郭老师又让他及时完成剩下的作业

B.小华在学习骑自行车时，因害怕被摔就让爸爸在后边扶着，开始的时候爸爸很认真地扶着，后来就慢慢松开了手，小华也没有摔倒

C.刘恒为了考过英语，给自己制订了背诵英语单词计划，第一天背诵50个单词，以后每天比前一天多背诵10个单词，最后他通过了考试

D.徐欣给一名外地游客指路后，该游客又让徐欣介绍一些当地的美景和小吃，徐欣觉得应该好事做到底，就答应了