社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析不同的道德价值，这反

A.大学生增强实力才能参与竞争

B.现代社会最重要的是竞争实力

C.学生考上好大学一定有好的发展

D.到大城市并非等于一定要有好的发展

A.现代社会是信息的社会

B.现代社会是民主化、法制化的社会

C.现代社会是科学化的社会

D.现代社会是革命性社会

E.现代社会是商品经济的社会

A.传授给学生直接知识

B.突出重点和难点

C.及时巩固复习所学知识

D.发展学生智能，教会学生学习

A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的

B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念

C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念

D.因为它们不会犯人类的错误，所以计算机在传递事实与规则方面比教师强

（）社会是人与自然和谐的社会，通过人与自然的和谐发展来促进入与人、人与社会的和谐。

A．持续发展型

B．经济集约型

C．资源节约型

D．环境友好型

A.社会形态的发展是自然历史过程

B.生产方式是发展的决定力量

C.社会是独立于人之外的客观过程

D.物质生活的生产方式制约着精神生活过程

A.电子服务领域的持续拓展

B.电子管理领域的深化应用

C.电子民主领域的发展

D.电子社会是电子政务的有益延伸

A.S社会在承认收入和财富的分配对每一个人都有利的同时，确保每一个人具有基本自由的平等权利。而且，这些不平等所涉及的工作对绝大多数人是开放的，因此S社会是公正的。

B.S社会给予每一个人基本自由的平等权利，但其代价是在收入和财富的分配方面造成了不平等。因此，S社会是不公正的。

C.S社会允许收入财富的分配上的不平等，尽管每个人都从中受益，并且这些不平等与对每一个人都开放的工作相联系。因此，S社会是不公正的。

D.S社会把收入和财富平等地分配给每一个人，但其代价是造成了人们在基本自由的权利方面不平等，因此S社会是公正的。