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[单选题]

面向服务的建模与体系结构SOMA的核心包含了识别、设计和实现服务(services)、用来支持服务的构件(components)、服务组合以及服务间的协同(choreography),它包含了自顶向下和自底向上的两个构建过程。请在下列选项中,选取自底向上的过程中的步骤()。

A.流程分析

B.功能域分析

C.遗存系统分析

D.业务规则与策略分析

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更多“面向服务的建模与体系结构SOMA的核心包含了识别、设计和实现服务(services)、用来支持服务的构件”相关的问题

第1题

软件服务工程知识领域之一“服务体系结构与设计”:服务体系结构面向服务系统生命周期,给出了服务要素与服务系统的结构、行为和属性的抽象描述。下列哪个选项不属于这个知识领域?()

A.面向服务的软件体系结构

B.软件服务运行支撑环境

C.软件服务需求工程

D.软件服务设计与方法论

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第2题

面向服务的体系结构(SOA)是一个组件模型,它将应用程序的不同服务通过这些服务之间定义的接口和契约联系起来,这使得构建在各种这样的系统中的服务可以一种统一和通用的方式进行交互,SOA的基本特征有()。

A.细粒度服务接口

B.服务组件“紧密耦合"

C.基于文本的消息传递

D.大数据量低频率访问

E.独立的功能实体

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第3题

采用面向方程法模拟时,下面哪个优点不是属于面向方程法的()

A.循环物流不需迭代

B.设计规定不许迭代

C.复杂流程模拟稳定性提高

D.建模难度低

E.设计规定与循环物流在系统方程中仅增加了方程数量,不需特别对待

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第4题

UML语言是一种面向()的标准建模语言。

A.逻辑

B.对象

C.数据流

D.过程

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第5题

简述面向对象建模中的三种模型及其异同。

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第6题

在使用UML进行面向对象设计和建模时,下述哪个模型图建模对象通过消息的交互,关注网络形式的对象结构化组织()。

A.网络图

B.状态机图

C.通信图

D.顺序图

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第7题

不属于改革的四个阶段及其核心得是()。

A.学校课程权力分化与结构多样化

B.课程秩序的恢复与学科课程主导地位的确立

C.面向21世纪的现代化课程体系的纵深发展

D.注重传统课程的传承与发扬

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第8题

根据Q/GDW1396-2012规定,访问点建模时,过程层GOOSE服务与SV服务应分访问点建模站控层MMS服务与GOOSE服务(联闭锁)应分访问点建模()
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第9题

软件服务工程知识领域之一“服务业务分析”:通过对服务业务行为、过程、活动的分析与优化,达到最优实现服务系统的目标。下列哪个选项不属于这个知识领域?()

A.服务业务过程与建模分析

B.服务业务过程集成

C.服务业务性能管理与优化

D.软件服务需求工程

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第10题

将对象分成类是面向对象建模的一种重要技术,例如房间里的人可以分为学生和老师两类,这时“学生类”和“教师类”是对象类“人”的()。

A.超类

B.子类

C.兄弟类

D.泛化类

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第11题

在使用UML进行面向对象设计和建模时,下述哪个模型图描述了一个对象在其生命期中可能的状态组合,触发状态转换的事件,以及决定状态转换的规则()。

A.网络图

B.状态机图

C.协作图

D.顺序图

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