儿童注意的发展趋势是无意注意到有意注意。（)

A.0～3岁

B.2～5岁

C.3～6岁

D.5岁以后

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C.无意注意逐渐发展，有意注意未发展

D.有意注意逐渐发展，无意注意未发展

A.有意注意和无意注意两者均有

B.无意注意

C.有意注意

D.选择性注意

A．有意注意占优势，无意注意逐渐发展

B．有意注意和无意注意均衡发展

C．无意注意占优势，但有意注意发展先于无意注意发展

D．无意注意占优势，有意注意逐渐发展

A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

B．有意注意的发展先于无意注意的发展

C．选择性注意的发生先于定向性注意的发生

D．选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小

A.以上都不正确

B.有意注意占主导，无意注意为辅

C.无意注意和有意注意都占主导

D.无意注意为主，有意注意为辅

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.以上都不对

A.无意注意是有意注意的基础

B.需要灵活应用两种注意形式共同组织教学

C.无意注意是人体意识不到的注意，所以无需努力

D.无意注意不能长时间保持，需要有意注意来维持

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.分散注意