影响幼儿学习的非智力因素有（)

A.活动的目的和任务

B.兴趣

C.活动组织(如提醒自己注意)

D.个人的意志品质

A.学习者的学习程度

B.学习材料的系列位置

C.学习材料的性质

D.学习材料的数量

A.学习动机

B.学习方法

C.学习兴趣

D.意志力

A.教师的情绪

B.学生的心理

C.班级规模大小

D.座位编排方式

E.学习时间安排

A.智力因素与非智力因素

B.环境因素与个体因素

C.相似性、原有的认知结构与学习的心向与定势

D.生理因素、杜会因素与主观能动性

A.幼儿逐渐学习一些注意方法

B.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的

C.幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的

D.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限

A.处理好智力与知识之间的关系

B.重视培养幼儿的学习品质

C.提高集体教学活动的有效性

D.重视幼儿知识的结构化