有学者指出：战国时代晚期，国家已是由君主与专业官吏治理，秦汉后经过逐渐改革，专业的文官构成统治机构的主体。这反映了（）

A.封建帝制与君主立宪制之争

B.民主共和派内部权力之争

C.君主立宪派内部权力之争

D.王权与公民权利地位的变化

A.文艺复兴

B.垦殖运动

C.启蒙运动

D.新航路开辟

A.《理想国》

B.《君主论》

C.《代议制政府》

D.《政治学》

A.完善责任内阁制,内阁成为最高行政机关

B.改变了国王的权力来源,推动政治文明进程

C.确立议会主权,奠定君主立宪制的法律基础

D.使国王统而不治,成为国家最高权力的象征

A.能够适应出现的各种新情况

B.需要根据国家发展而变革

C.仍保留着落后的习惯法痕迹

D.缺乏保护公民私产的条款

例得超过1／2，增长最快的将是来自亚洲和拉丁美洲的工人。这份报告还指出，麦当劳在中国销售汉堡，本国公司在美国肯塔基州生产轿车，这对美国市场已形成新的挑战。 对这段话理解正确的一项是：

A.市场管理不再局限于某个国家的边界

B.全球化已是很多公司无法回避的难题

C.协调多元化的员工是现代企业的趋势

D.劳动力多元化是许多国家出现的问题．

与各国的国家教育制度及社会情况密切相关，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变；有些国家的考试制度则正在经历实质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改革方向也不尽相同。这段文字体现了作者怎样的观点？

A．对考试制度应进行历史的客观的评价

B．高校招考制度各有千秋，很难区分优劣

C．应根据国家的具体情况改革高校招考制度

D．国外的考试制度历史悠久．值得借鉴

中毕业后的考试制度后便指出：考试制度与各国的国家教育制度及社会情况紧密结合，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变；有些国家的考试制度则正在经历实质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改变方向也不尽相同。

这段文字体现作者怎样的观点？

A. 可指示二十四节气

B. 使用年代不详

C. 适用于特定地理位置

D. 表上标有详细的时间刻度

中毕业后的 考试制度后便指出：考试制度与各国的国家教育制度及社会情况紧密结合，有些国家的考试制度具有高度持久性，而且不易改变；有些国家的考试制度则正在经历实 质、甚至快速的改制。此外，各国考试制度的改变方向也不尽相同。 这段文字体现作者怎样的观点？

A. 对考试制度应进行历史的客观的评价

B. 高校招考制度各有千秋，很难区分优劣

C. 应根据国家的具体情况改革高校招考制度

D. 国外的考试制度历史悠久，值得借鉴

A.颁布秦律,以法治国

B.官员由皇帝直接任免,有任期

C.丞相掌握国家大权

D.建立从中央到地方的行政系统