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（请给出正确答案）
A.教授、专家越是有名，得到的科研经费越多，社会兼职越多
B.国家总是重点投资建设名校，那些投入充分而硬件和软件占绝对优势的学校想不继续成为名校恐怕都很困难
C.在股市狂潮中，赚的总是庄家，赔的总是散户，普通大众的金钱，就会通过这种形式聚集到少数人手中
D.陈经理喜欢买彩票，最近他连买连中，买了新车，邻居羡慕之余纷纷向他讨教选号的方法
答案
更多“马太效应：任何个人、群体或地区，一旦在某方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一”相关的问题
第1题
A.教授、专家越是有名，得到的科研经费越多，社会兼职越多
B.国家总是重点投资建设名校。那些投入充分而硬件和软件占绝对优势的学校想不继续成为名校恐怕都很困难
C.在股市狂潮中，赚的总是庄家，赔的总是散户，普通大众的金钱，就会通过这种形式聚集到少数人手中
D.陈经理喜欢买股票，最近他连买连中，买了新车，邻居羡慕之余纷纷向他讨教选号的方法
第2题
马太效应指任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。 根据上述定义，下列不属于马太效应的是（）。
A.教授、专家越是有名，得到的科研经费越多，社会兼职越多
B.国家总是重点投资建设名校，那些投人充分而硬件和软件占绝对优势的学校想不继续成为名校恐怕都很困难
C.在股市狂潮中，赚的总是庄家，赔的总是散户，普通大众的金钱，就会通过这种形式聚集到少数人手中
D.陈经理喜欢买彩票，最近他连买连中，买了新车，邻居羡慕之余纷纷向他讨教选号方法
第3题
马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象。任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。 根据上述定义，下列不属于马太效应的是（）。
A.为保证贫困地区的教学质量，某市将教育基金大部分投向了山区的几所学校
B.在股市中，最赚钱的总是庄家，赔的总是散户
C.当老师与学生争执不下时，人们总认为老师是对的
D.东部地区的经济比西部发达，社会制度更合理，发展机会更多，因此西部地区的人才都流向了东部地区
第4题
A.教授、专家越是有名，得到的科研经费越多，社会兼职越多
B.国家总是重点投资建设名校，那些投入充分而硬件和软件占绝对优势的学校想不继续成为名校恐怕都很困难
C.在股市狂潮中，赚的总是庄家，赔的总是散户，普通大众的金钱，就会通过这种形式聚集到少数人手中
D.陈经理喜欢买彩票，最近他连买连中，买了新车，邻居羡慕之余纷纷向他讨教选号方法
第5题
下列各项中不属于马太效应的是（）。
A. 我国在“十一五”期间，要着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之间和部分社会成员之间收入分配差距扩大的趋势
B. 美国科学史研究者罗伯特·莫顿说：“对已有相当声誉的科学家做出的科学贡献给予的荣誉越来越多，而对那些不出名的科学家则不承认他们的成绩。”
C. 同普通商品市场相反，股票市场的价格机制对需求和供给都具有一种正反馈性的激励功能。这种价格正反馈机制总是强化着供给与需求的逆向变动趋势，从而拉大或维持着供求不平衡关系。因此，在股票市场上，价格的上升会推动价格的上升；相反，价格的下跌则会导致价格的进一步下跌
D. 在有些行业中，人员的流动是单向的，只能升迁不能降格，一旦升迁后，即意味着可以扶摇直上，而不能升迁者只能在原地踏步
第6题
下列各项中不属于马太效应的是()。
A．我国在“十一五”期间，要着力提高低收入者收入水平，逐步扩大中等收入者比重，调节过高收入，规范个人收入分配秩序，努力缓解地区之问和部分社会成员之间收入分配差距扩大的趋势
B．美国科学史研究者罗伯特.莫顿说：“对已有相当声誉的科学家做出的科学贡献给予的荣誉越来越多，而对那些不出名的科学家则不承认他们的成绩。”
C．同普通商品市场相反，股票市场的价格机制对需求和供给都具有一种正反馈性的激励功能。这种价格正反馈机制总是强化着供给与需求的逆向变动趋势，从而拉大或维持着供求不平衡关系。因此，在股票市场上，价格的上升会推动价格的上升；相反，价格的下跌则会导致价格的进一步下跌
D．在有些行业中，人员的流动是单向的，只能升迁不能降格，一旦升迁后，即意味着可以扶摇直上，而不能升迁者只能在原地踏步
第7题
主体正主要出自于这样一个极端多样复杂的群体，它的不确定性、多元性也就在情理之中了。从网络影评的扩散角度看，网络影评一旦被发布，将浮游于互联网信息的海洋中，可以通过搜索引擎强大的功能不断地被感兴趣的读者“发现”。在公共论坛、个人博客和社区网站中，访问者在阅读某篇评论后印能通过跟帖或留言形式对其作出及时的反馈。
这段文字未提及网络影评的( )。
A.多元性B．灵活性C．开放性D．互动性
第9题
A.在一定的时间内能够互相交往沟通的一群人，其中每一个人都能够与这一群人中的任何一人进行面对面的交往沟通，而不是通过其它人来进行间接的交往沟通
B.由二个或更多的个人为了实现共同的工作目的和目标而形成的能够直接交往沟通和相互作用的集合体
C.二个或更多的个人为了实现共同的目的而形成的相互作用的集合体
