应该经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。() - 喜财猫问答

第1题

以下不属于5-6岁末期幼儿亲近自然，喜欢探究的是（）

A．喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣

B．对自己感兴趣的问题总是刨根问底

C．能经常动手动脑寻找问题的答案

D．探索中有所发现时感到兴奋和满足

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第2题

在广袤的大自然中进行阅读，可以激发幼儿以独特的方式去“阅读”自然，用触觉、嗅觉、听觉、味觉、视觉与大自然直接交流，并深刻体会大自然的神奇与美丽。这种阅读方式属于（)。

A.亲情式阅读

B.生态式阅读

C.环境式阅读

D.自由式阅读

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第3题

《指南》中指出，幼儿科学学习的核心是激发（），体验探究过程，发展初步的探究能力。

A．好奇心

B．欲望

C．探究兴趣

D．求知欲

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第4题

创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如：（）。

A.经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆等欣赏文艺表演和艺术作品

C.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动

D.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为

E.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

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第5题

教师应当创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，但以下做法错误的是（)。

A.经常让幼儿接触任何形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验

B.带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等

C.和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境

D.有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品

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第6题

如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（）

A、多和陌生人接触

B、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境

C、经常带幼儿接触不同的人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系

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第7题

激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以（）

A．经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

B．让幼儿背诵一定数量的儿歌、童谣

C．幼儿阅读中遇到问题时，立刻告诉幼儿答案

D．为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

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第8题

5~6岁幼儿科学探究方面的发展目标是喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。（)

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第9题

张老师以著名教育家叶圣陶为榜样，奉行“凡为教，目的在于达到不需要教”的教育理念，希望能够做到让学生自己探索知识。因此，张老师应该（)

A.鼓励学生有发现的自信心

B.激发学生的好奇心和求知欲

C.协助学生进行自我评价

D.启发学生进行对比

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第10题

君老师认为,为了提高幼儿的观察力,可以组织多样化的体验活动。例如,观察水果时,可以让幼儿用眼睛

看、用手摸、用口尝,从而展开对水果的形状、颜色和味道的观察遗可以带幼儿到大自然中去,亲眼看看破土而出的禾苗与小草,亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗,亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块,使其产生观察的愿望。

问题：请结合案例分析培养幼儿观察力的措施。

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第11题

根据《指南》的教育建议，为激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯，不应当（)。

A.尽早让幼儿学会拼音和认字

B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事

C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读

D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣

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应该经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。（)