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[主观题]

2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁？特罗的观点，我国高等教育处于（)。A.精英阶

2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁？特罗的观点，我国高等教育处于()。

A.精英阶段

B.大众化阶段

C.普及化阶段

D.全民化阶段

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发布时间：2022-04-26

更多“2008年，我国高等教育的入学率为23.3%。根据美国学者马丁？特罗的观点，我国高等教育处于（)。A.精英阶”相关的问题

第1题

根据2008年该市的高等教育毛入学率，判断2008年该市高等教育处于哪种阶段？（）

A.高等教育精英阶段

B.高等教育大众化阶段

C.高等教育普及化阶段

D.无法判断

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第2题

相对于2007年，2008年该市的各级各类学校的指标下降的是（）。

A.在校学生数

B.毕业生数

C.高等教育毛入学率

D.各级各类学校平均在校生数

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第3题

根据以下资料回答 131～135 题。2008年某市已拥有各级各类学校526所，全年招收学生12.53万人，在校学生47.02万人，毕业生数12.62万人。高等教育毛入学率达到37.5%，比上年提高2.5个百分点；高考(文理科)上线率达到88.2%，继续保持全国领先地位；初中毕业升高中段的比例达94.3%，比上年提高4.4个百分点；初中、小学入学率分别达99.98 0/6和100%；十五年教育毛入学率为97.5%，比上年提高2.4个百分点。全市共有专任教师2.4万人，普通中小学每百名学生拥有专任教师数5.6人。2007年学校基本情况学校数(所) 招生数(万人) 在校生数(万人) 毕业生数(万人) 高等教育 4 1.26 3.60 0.84 中等职业学校 23 1.32 4.O8 1.24 普通中学 134 4.91 14.96 4.71 高中 24 1.56 4.95 1.52 初中 110 3.35 10.O1 3.19 小学 185 2.71 17.90 3.40 346 10.2 40.54 10.19注：(1)资料中所涉及数据是在当年9月份学校开学后统计的，不包括毕业生人数。(2)高等教育毛入学率，是指18岁到22岁应接受高等教育的人群中实际接受了各种高等教育(专科及其以上学历)的人数，它表明了一个国家或地区提供高等教育机会的综合水平。国际上根据高等教育毛入学率把高等教育分为三个阶段，15%以下为高等教育精英阶段，15%～50%为高等教育大众化阶段，50%以上为高等教育普及化阶段。第 131 题 2008年底，该市各级各类学校平均在校生数较2007年少多少人？（）

A.114

B.278

C.568

D.1843

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第4题

高等教育毛入学率（)为高等教育普及化阶段。

A.40%以上

B.45%以上

C.50%以上

D.90%以上

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第5题

马丁·特罗教授提出了高等教育发展三阶段的学说，他认为，高等教育的毛入学率在（)为精英型高等教育。

A.15%以下

B.15%以上

C.50%以上

D.15%-50%之间

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第6题

下列关于2008年我国小学义务教育阶段特点的描述，不正确的是______ 。A.全国小学、小学生数量有所减

下列关于2008年我国小学义务教育阶段特点的描述，不正确的是______ 。

A.全国小学、小学生数量有所减少，学龄儿童基本实现义务教育

B.小学教职工略有减少，专任教师有所增加，专任教师学历合格率有所提高

C.女童净入学率比男童净入学率高，两者相差0.08个百分点

D.2008年我国小学的生师比较2007年有所提高

A．2000年

B．2003年

C．2002年

D．2006年

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第7题

根据下列资料，回答下列各题。 2010年，全国各类高等教育总规模达到3105万人，高等教育毛入学率达到

26．5％。全国共有普通高等学校和成人高等学校2723所，比上年增加34所。其中，普通高等学校2358所(含独立学院323所)，比上年增加53所，成人高等学校365所，比上年减少19所。普通高校中本科院校1112所，比上年增加22所；高职(专科)院校l246所，比上年增加31所。全国共有培养研究生单位797个，其中高等学校481个，科研机构316个。 2010年我国各类高等教育统计（单位：万人、%）

教育类别招生数

增长率

在校生数

增长率

毕业生数

增长率

高等教育研究生

53.82

5.33

153.84

9.50

38.36

3.3l

普通高等教育本专科

661.76

3.48

2231.79

4.06

575.42

8.34

成人高等教育本专科

208.43

3.45

536.04

1.00

197.29

1.49

注：毛入学率．指某学年度某级教育在校生数占相应学龄人口总数比例，标志教育相对规模和教育机会。是衡量教育发展水平的重要指标。 2009年普通高等学校比成人高等学校多（）所。

A.1921

B.1959

C.2065

D.2651

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第8题

2005--2009年，我国普通高等教育本专科学校招生人数增长率最高的一年是()。

A.2006年

B.2007年

C.2008年

D.2009年

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第9题

到2020年,全省高等教育毛入学率要达到,高中阶段教育毛入学率达到以上,义务教育巩固率达到以上,全省各级各类教育普及程度达到全国平均水平,从根本上改变我省教育长期落后于全国的状况。()

A.40%;90%;95%

B.50%;90%;90%

C.45%;95%;95%

D.40%;95%;95%

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第10题

：目前，在我国存在这样的状况：在同等水平下，北京、上海等城市的学生比山东、河南等地的学生考上重点大学要容易得多；城市的孩子比农村的孩子在入学率、升学率以及所在学校的硬软件配备方面都要强许多。这是由于国家建设的重点高校在省际问分配严重不均，由于教育资金在城市与农村之间分配严重不均。对于这种高等教育资源分配的“区域差别”、教育资金分配的“城乡差别”，已越来越受到人们的重视。据此，我们可以知道（）。

A.教育应该效率优先，兼顾公平

B.教育资源及经费不足，顾此失彼是正常的现象

C.教育资源及经费紧张，但主要是由于分配不公平不合理造成了差别

D.中国的教育太落后了

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第11题

目前，在我国存在着这样的状况：在同等水平下，北京、上海等大城市的学生比山东、河南等地的学生考上

重点大学要容易得多；城市的孩子比农村的孩子在入学率、升学率以及所在学校的硬软件配备方面都要强许多。这是由于国家建设的重点高校在省际间分配严重不均，教育资金在城市与农村分配严重不均。对于这种高等教育资源分配的“区域差别”，教育资金分配的“城乡差别”，已越来越受人们的重视。据此，我们可以知道()。

A．教育应该效率优先，兼顾公平

B．教育资源及经费不足，顾此失彼是正常的现象

C．教育资源及经费紧张，但主要是由于分配不公平不合理造成了差别

D．中国的教育太落后了