五六年级学生的英语学习需求是（）

标准化考试未必能给学生充分准备 有一些学生来美国之后，学校要求学语言课程，但中国学生面临家长朋友和传统文化上的压力，急需成功，往往不屑②学语言， 而希望早日进入”正规”学习 语言关没有过，好习惯没养成，后面学得很痛苦 很多学生认为英 语不过是一个工具，差不多就行 有个招生官员一语道破天机：这些语言技能欠缺的学生”无法 和当地社区的各种人有效交往，各种社会关系只能停留在表面” 这段文字意在说明：

A.中国学生在英语学习上，只在托福GRE 等考试上下工夫

B.美国在语言上的教学理念与我国差别很大

C.中国学生到美国后想要在社会上走得更远，需要在语言学习上下更多的功夫

D.家长朋友和传统文化上的压力，增强了学生学习英语的功利心

A.小高是学校“英语角”等活动的负责人，流利的英语表达赢得了许多学生的羡慕和崇拜

B.不少知名高校将学生的毕业证书、学位证书与英语四六级证书挂钩

C.圆圆的父母对孩子的学习很重视，要求各学科的成绩都要保持良好以上，还特地给他报了英语和作文辅导班

D.某外国语大学招收小语种学生，考虑到小语种翻译的原稿往往是英语，学校在设置专业课程时不仅包含小语种课程，还包括英语课程

A.视为该课程没有进行学习，课程状态不变，学生可以在以后学期继续学习并参加在线自测考核

B.该课程需重新学习

C.课程状态变为“需补考”

D.不可以在以后学期继续学习

A.学院公共课设课程终结考试，考前需要进行考试预约

B.各门公共课的在线自测成绩即为该课程的总评成绩

C.如学生进行在线自测后，成绩未达60分，则该课程需重新学习

D.如学生当学期未进在线自测，则视为该课程没有进行学习，课程状态不变，学生可以在以后的学期继续学习

大，标准化考试未必能给学生充分准备。有一些学生来美国之后，学校要求学语言课程，但中国学生面临家长、朋友和传统文化上的压力，急需成功，往往不屑于学语言，而希望早日进入“正规”学习。语言关没有过，好习惯没养成，后面学得很痛苦。很多学生认为英语不过是一个工具，差不多就行。有个招生官员一语道破天机：这些语言技能欠缺的学生“无法和当地社区的各种人有效交往，各种社会关系只能停留在表面”。 这段文字意在说明：

A．中国学生在英语学习上，只在托福、GRE等考试上下工夫

B．美国在语言上的教学理念与我国差别很大

C．中国学生到美国后想要在社会上走得更远，需要在语言学习上下更多的功夫

D．家长、朋友和传统文化上的压力，增强了学生学习英语的功利心

A.一二年级注重习惯培养

B.三四年级注重动力提升

C.五六年级注重能力培养、综合运用，衔接关键期

A.贴近教师

B.贴近学生

C.贴近生活

D.贴近时代

A.12

B.13

C.14

D.15

A.12

B.13

C.14

D.15

A.快速提分、专项突破、备考冲刺

B.校外补充持续性学习，协助英语较弱的家长管理学生成绩

C.快速提分、科学分段

D.全面提升英语能力

E.备考冲刺、科学分段