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[多选题]

同第一次工业革命相比,第二次工业革命具有哪些新的特点?()

A.科学、技术和产业的结合越来越紧密,工业的进步更多地以自然科学实验为基础,科学技术逐渐成为第一生产力。

B.研究的组织形式也发生了变化,由装备先进仪器的工业实验室和诸多科学家合作进行的系统研究取代了早期作坊式的技艺传授。

C.科学家的个人观念也发生了变化,特别是美、德等国的科技精英,如西门子、爱迪生等集科学家、工程师和商人于一身,积极投身于科技的商品化。

D.第二次工业革命的范围扩展了,从能源动力领域扩信息和交通领域,而且从一开始就越出一国范围,几乎同时在西欧北美的先进工业国家展开。

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更多“同第一次工业革命相比,第二次工业革命具有哪些新的特点?()”相关的问题

第1题

()将人类带入分工明确、大批量生产的流水线模式和“电气时代”。

A.第一次工业革命

B.第二次工业革命

C.第三次工业革命

D.第四次工业革命

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第2题

第一次工业革命是“一枝独秀”的革命,第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝独秀”是指()

A.英国

B.法国

C.荷兰

D.美国

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第3题

下列选项中,关于工业革命的发展,描述正确的有()。

A.第一次是蒸汽机工业革命

B.第二次是电力技术革命

C.第三次是计算机和信息技术革命

D.第四次是以石墨烯、基因、虚拟现实、量子信息技术、可控核聚变、清洁能源以及生物技术为技术突破口的工业革命

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第4题

第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命人类分别进入什么时代?()

A.蒸汽时代、电气时代、信息时代

B.蒸汽时代、电汽时代、知识经济时代

C.蒸气时代、电汽时代、信息时代

D.蒸汽时代、电气时代、知识经济时代

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第5题

下列关于以学生为中心的起源于发展的说法中,正确的是()。
A、中国古代的私塾和西方的教会学校是“以学生为中心”的雏形

B、西方第一次革命带来了动力的机械生产的革命,使得训练工作技能的学徒制教育兴起,由此引发了“以学生为中心”的教育变革

C、由电力和内燃机为代表第二次工业革命带来了电气化和大规模生产,教育也由此摆脱了昂贵手抄书的束缚,进入了大规模大学教育阶段,“以学生为中心”由此产生

D、以数字化和IT技术为代表的第三次工业革命,二战后在西方迅猛发展,原先大规模培养标准化人才的教育体制已无法应对社会对人才的多样化、创新性需求,由此催生了“以学生为中心”的教育变革

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第6题

第二次工业革命在哪些方面取得了突破性成就?它对资本主义经济产生了什么影响?(13分)

第二次工业革命在哪些方面取得了突破性成就?它对资本主义经济产生了什么影响?(13分)

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第7题

推动19世纪末20世纪初经济全球化的主要动力是()。

A.工业革命的扩展

B.资本主义制度的确立

C.第二次工业革命

D.自由主义思潮的流行

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第8题

第二次工业革命中广泛使用的能源是()。

A.石油

B.煤炭

C.水力

D.木炭

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第9题

下列选项中,属于第二次工业革命时期的发明的是()。

A.蒸汽机

B.轮船

C.汽车

D.电视机

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第10题

在第二次工业革命中,首先制成发电机的是()。A.迈克尔.法拉第B.爱迪生C.贝

在第二次工业革命中,首先制成发电机的是()。

A.迈克尔.法拉第

B.爱迪生

C.贝尔

D.西门子

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第11题

下列选项中,属于第二次工业革命时期的发明是()。A.蒸汽机B.轮船C.汽车D.电视机

下列选项中,属于第二次工业革命时期的发明是()。

A.蒸汽机

B.轮船

C.汽车

D.电视机

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