为了成为新媒体运营人才，以下（)可以帮助我们提高“网感”。

A.内容运营

B.产品运营

C.客户运营

D.活动运营

A.策划阶段

B.执行阶段

C.创意阶段

D.评估反馈阶段

A.公司岗位差异化

B.运营本身多样化

C.模块边界模糊化

D.用户水平极端化

A.婚庆拍摄

B.品牌策划与塑造

C.宣传片订制服务

D.公众号平台建设与运营

A.使企业实现卓越运营

B.帮助企业产生新产品，新服务和新商业模式

C.加强企业与客户和供应商的密切关系

D.不能帮助企业改善决策

A.网络已经成为世界各国赖以正常运转的“神经系统”、

B.在未来战争中，网络战可能成为一种新的战争形式

C.世界各国的网络系统都可能存在着安全漏洞

D.及时对杀毒软件进行升级，可以最大限度地防范来自网络的病毒

以下除哪项外．都能支持上述专家们的观点？

A.在科技前沿探索的科学家把自己掌握的科技信息，通过多种信息传播渠道传播给公众，有助于公众理解科学

B.利用媒体对科研成果进行包装、炒作，任意夸大科研成果的价值和水平等级，这些行为本身是违背学术道德的

C.搞科研获得成果并非一朝一夕之事，真正的科学家应该耐得住寂寞，多考虑自己的研究和发明如何．少考虑个人的名利得失

D.那些被包装、炒作的科学家往往会失去正常的心态，其行为准则很容易偏离科学的规范

以下哪项如果为真，最能支持上述观点？（）

A.盲目扩招导致毕业生激增，“井喷式”涌入劳动市场，加剧就业压力

B.与发达国家从业人口中高学历者比例1／3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度

C.毕业生就业难、人才过剩只是相对的，在广大农村地区和西部地区，高学历人才缺口极大

D.毕业生应当调整心态、适应社会，理性对待就业择业

A. 网络已经成为世界各国赖以正常运转的“神经系统”

B. 在未来战争中，网络战可能成为一种新的战争形式

C. 世界各国的网络系统都可能存在着安全漏洞

D. 及时对杀毒软件进行升级,可以最大限度地防范来自网络的病毒

A.新媒体改变大学生的学习方式

B.传统的学习方式很狭隘

C.新媒体学习方式的益处

D.传统意义上的学习方式

根据上述文字，对“新媒体”理解不准确的一项是（）。

A. 新媒体是建立在大众传媒传播和人际传播的基础之上的

B. 新媒体的受众已从传播的目标对象转变为传播的主体

C. 新媒体有助于我们实现二次乃至多次再次传播

D. 新媒体的双向互动性体现了它与传统媒体的区别和优势