先让被试学一系列汉字，然后在测验时提供汉字的偏旁部首，让被试补写其余部分而构成一个有意义的汉字。这种记忆测验方法是（)。

A.编码的特异性

B.信息的易提取性

C.状态依存性效应

D.逆行性遗忘

A、自陈量表

B、评定量表

C、投射测验

D、主题统觉测验

E、综合测验

B、观察法

C、构造法

D、完成法

E、表露法

下列说法不恰当的有A、投射技术假定人们对外界刺激的反应都是有原因且可以预测的，而不是偶然发生的

B、投射技术认为个人的反应虽取决于当时的刺激和情境，但个人当时的心理状况以及已有的经验等对当时的知觉与反应的性质和方向都会发生很大作用

C、投射技术认为人格结构的大部分处于潜意识之中，而当人面对一种不明的情景时，却可以泄露出来

D、投射测验所用材料没有明确结构和固定意义，被试有广泛自由的反应方式

E、投射测验的解释具有具体性的特点，所以不能同时测量几个人格特质

罗夏墨迹测验时常用的投射测验工具，下列关于其说法，错误的是A、该测验由瑞士学者罗夏于1921年编制

B、该测验主要考察被试对一些标准化的墨迹图形的自由反应，估计被试所投射出来的个性特征

C、该测验适用于不同国家和种族的人群

D、测验共包括11张墨迹图、5张黑白图片、2张黑白伴有红色斑点的图片以及3张彩图构成

E、对图片的反应主要根据反应区位、反应决定因子、反应的内容和反应的创意性等方面进行计分

此题为判断题(对，错)。

A.“常识”理论

B.坎农-巴德情绪理论(中枢主义)

C.斯坦利·沙赫特：情绪的双因素理论

D.詹姆斯-朗格情绪理论

当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多．这种现象是（）。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.首因效应

D.近因效应

A.难度

B.区分度

C.有效性

D.可靠性

A.李克特量表

B.双向细目表

C.安戈夫量表

D.皮尔逊量表

A.为绩效面谈提供良好的环境

B.在正式开始绩效反馈前，先让被考评者对个人绩效做自我评价

C.多给予批评

D.鼓励被考评者积极参与绩效反馈过程

A.再测信度

B.复本信度

C.分半信度

D.评分者信度