教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下哪几方面加以把握？（）

A.有些疾病是受家庭遗传因素和母亲孕期各种因素影响而产生的，经后天治疗可康复

B.父母行为对儿童身心发育、人格形成有着重要的影响

C.家庭生活压力事件常是许多疾病的诱发因素

D.家庭支持系统健全对慢性患者及残疾人的康复有积极作用

E.一个家庭成员的不良生活方式往往对整个家庭的健康造成负面影响

A.情绪对儿童认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对儿童心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

教育的本体功能之一是（）。

A.减少人口数量，提高人口质量

B.促进生活发展，服务经济建设

C.加速年轻一代身心发展与社会化进程

D.对政治经济有巨大的影响作用

A.活动由儿童或教师发起，旨在解决问题，没有确定的预设目标

B.以儿童的兴趣为导向，对儿童生成和决策的强调

C.以分组、可选择的活动为主，儿童有较大的活动自主权

D.以过程评价为主

A.适应人类自身发展的需要

B.适应人的身心发展的年龄特征

C.适应人的发展的个别差异

D.以上都不对

A.心理素质

B.教育

C.活动

D.环境

A.平等

B.公正

C.小组

D.教育

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

A.米和蛋类

B.蛋和乳类

C.乳类和豆制品

D.米和面

A.个体主观能动性

B.遗传素质

C.环境

D.教育

A.教育制约人的发展

B.教育促进人的发展

C.人的发展对教育的制约

D.人的发展不受教育的影响