企业培训师承担着学习促动者、（）等多种角色，需要自身具备较强的学习能力和创新能力。

A.沟通能力

B.激励他人的能力

C.创新能力

D.超强的学习能力

A.培养学员正确的学习动机

B.搭建自主学习的平台

C.设置自主学习的导师

D.创造学生展示自主学习成果的机会

E.反馈

A.加强学习，适应工程咨询发展的需要

B.勇于实践，提升自身实际咨询能力和水平

C.积极参与职业教育培训

D.加强交流

E.培养创新能力,加强自身修养

A.不断地自我更新与持续学习，在知识上能够保持阅读的习惯，在工作上，要善于记录与总结

B.培训经理需要具备课程设计与开发能力，坚持学习课程设计与开发的专业技术对于培训者的成长而言是非常有帮助的

C.培训的过程管理分为三个步骤:需求分析、培训设计、培训实施

D.作为一名培训人不仅需要碎片化的阅读，也要养成系统化深度地阅读习惯

A.不适用于诸如行为方式和推销技巧等培训内容和培养人际交流能力、建立信心等所谓关键能力的培训目标

B.对那些经常需要他人监督的学员不宜使用

C.有可能使学员的自我意识过强，而且缺乏合作意识

D.以上都对

B、对于少见病种和季节性较强病种，可采用病例分析、讲座等形式

C、轮转期间，每周安排不少于半天的集中学习，可采用单独开设的综合课程、系列讲座、案例讨论、技能模块训练等方式，学习临床诊疗和全科医学相关知识及技能

D、临床轮转期间，应及早穿插安排必要的基层见习与实践，引导学员根据农村基层全科医疗岗位需求加强针对性的临床能力训练

E、以上均正确

A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质

B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能

C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围

D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

A.促进者

B.联络者

C.教育者

D.倡导者

A.理论联系实际原则

B.兴趣原则

C.心态原则

D.启发性和激励的原则

A.社交能力

B.平衡能力

C.专业能力

D.文字能力