国家的经济与社会在未来发展过程中,存在许多不确定因素,体现为()。
A.经济和社会发展的预期目标应是导向性的,是国家向社会传递的宏观调控意图
B.要保持宏观、经济总最的大体平衡,还要保持社会总供给与社会总需求的平衡
C.要提高经济政策的有效性,保持经济政策的连续性
D.预期目标的确定,要兼顾需要和可能,适当留有余地
E.规划的预期目标是动态的,可以随着经济运行环境和发展趋势的变化进行调整
A.经济和社会发展的预期目标应是导向性的,是国家向社会传递的宏观调控意图
B.要保持宏观、经济总最的大体平衡,还要保持社会总供给与社会总需求的平衡
C.要提高经济政策的有效性,保持经济政策的连续性
D.预期目标的确定,要兼顾需要和可能,适当留有余地
E.规划的预期目标是动态的,可以随着经济运行环境和发展趋势的变化进行调整
第1题
A.规划工作要研究战略,提出实施战略的建议
B.以国家利益为主体,统筹兼顾,全面安排,充分调动各方面的积极性
C.国家的经济与社会在未来发展过程中,存在许多不确定因素
D.国家规划对企业生产经营的导向作用
E.计划与市场的优势互补
第2题
A. 乡村社会的重建迫切需要文化的支撑
B. 乡村贫困人群也存在精神与文化需求
C. 唯GDP的民生不利于社会的健康发展
D. 文化民生应纳入政府的乡村建设议程
第3题
社会运行是指()。
A.社会在各种因素影响与作用下的运动、变化和发展的过程
B.社会中人与人之间、群体与群体之间的相互依赖的感性活动
C.个体与群体的需要促使社会不断趋于合理、协调的过程
D.社会的一种自我完善、发展的意识形态
第4题
A.蒙古人口数量达到了增长高峰后开始下降
B.从1972年开始,蒙古的生育率持续下降
C.未来100年,蒙古的人口增长速度会比较低
D.人均寿命增长和死亡率下降导致人口老龄化
第5题
A.社会教育直接面向全社会,又依社会政治经济为背景,它比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动余地,影响更为广泛,影响更为广泛,更能够对整个社会起到积极作用
B.社会教育不仅面对青少年,还面对社会成人劳动者。这样既可以弥补学校教育的不足,也可以满足成年人继续学习的需求,有效促进整个社会的安定与进步
C.社会教育形式灵活多样,没有制度化学校教育的严格约束性。它很少受阶级、地位、年龄等限制
D.在人的发展过程中,学校、家庭、社会在时空上是天然联合体,学校教育不是个人成长过程的全部
第6题
在帮助国际社会于2030年前消除极端贫困过程中,中国正扮演着越来越重要的角色。
自20世纪70年代末实施改革开放以来,中国已使多达四亿人摆脱了贫困。在未来五年中,中国将向其他发展中国家在减少贫困、发展教育、农业现代化、环境保护和医疗保健等方面提供援助。
中国在减少贫困方面取得了显著进步,并在促进经济增长方面作出了不懈努力,这将鼓励其他贫困国家应对自身发展中的挑战。在寻求具有自身特色的发展道路时,这些国家可以借鉴中国的经验。
第8题
第9题
A.国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利
B.没有法律保护的所有权,是效率偏低,缺乏活动的所有权
C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D.所有权合法化,是市场经济正常发展的关键
第10题
A.国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利
B.没有法律保护的所有权,是效率偏低、缺乏活力的所有权
C.市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D.所有权合法化,是市场经济正常发展的关键