随着信息时代的____,人们对计算能力的需求不断水涨床高,然而现有基于集成电路的传统计算机却渐
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A 到来 无能为力
B 深入 力不从心
C 来临 回天乏术
D 开启 力有未逮
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A 到来 无能为力
B 深入 力不从心
C 来临 回天乏术
D 开启 力有未逮
第1题
A.到来 无能为力
B.深入 力不从心
C.来临 回天乏术
D.开启 力有未逮
第2题
A.网络的普及有利于实现素质教育
B.科技变革催生全民学习之风
C.信息时代人的教育学习方式的转变
D.多媒体产品对教育资源的配置作用
第3题
A.人的认识永远不能达到真理
B.人们无法把握事物的本质联系
C.人的真理性认识具有相对性
D.人的认识有待于进一步发展
第4题
A.人的认识永远不能达到真理
B.人们无法把握事物的本质联系
C.人的真理性认识具有相对性
D.人的认识有待予进一步发展
第5题
A. 网络信息具备迅捷快速的优点,真实性缺乏是其硬伤
B. 网络信息的制造者严重缺乏社会责任感
C. 开放性的信息流具有随机性和偶然性,可能对生活带来消极影响
D. 在网络信息时代,网络就像一把双刃剑,可以造福人类,也可能带来灾难性后果
第6题
A.随着高度的增加,云彩增多,挡住了太阳光线
B.随着高度的增加,空气变得稀薄,大气对阳光的色散能力转弱
C.随着高度的增加,空气变得稀薄,使阳光透射能力变弱
D.随着高度的增加,惰性气体层变厚,减弱了阳光的透射能力
第7题
A.新物种产生于人的意识
B.人们可以创造物质
C.意识具有能动地改造世界的能力和作用
D.有时候意识第一性、物质第二性
第8题
A.是后天的社会的产物
B.是人们在社会实践中随着意识心理的形成而产生的
C.是由人们的社会生活条件,经历、知识、能力以及特定需要所决定的
D.是人们对形形色色的思想理论进行查别和选择的结果
第9题
A.随着高度的增加,云彩增多,挡住了太阳光线
B.随着高度的增加,空气变得稀薄,大气对阳光的色散能力转弱
C.随着高度的增加,空气变得稀薄,使阳光透射能力变弱
D.随着高度的增加,惰性气体层变厚,减弱了阳光的透射能力
第10题
A.新物种产生于人的意识
B.人们可以创造物质
C.意识具有能动地改造世界的能力和作用
D.有时候意识第一性、物质第二性
第11题
A.新物种产生于人的意识
B.人们可以创造物质
C.意识具有能动地改造世界的能力和作用
D.有时候意识第一性、物质第二性