学前儿童心理健康水平的评价主要通过（)方式来加以了解。

A.生理的影响

B.环境的影响

C.教育的作用

D.社会的影响

A.肢体健全

B.心理健康

C.思想健康

D.身体健康

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则

A.测验

B.评价中学学习文化知识、算算术、认字的水平

C.考试

D.中学在教育教学过程中的表现

A.和谐的同伴关系

B.安全的依恋关系

C.特别的人际交往

D.行为表现正常

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

A.认知能力

B.应变能力

C.活动能力

D.社交能力

E.学校能力

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境