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[单选题]

作家写作品的时候要“入迷”,然后可望读者也“入迷”。现在常听得人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但假使像香菱似的一面读杰作,一面心里想:“我读完了这些,我就是文学家了。”那他还是白读。他读杰作的时候,应当毫无杂念,应该只是走进书去,笑时就笑,哭时就哭,——他应该“入迷”!所谓技巧学得这一步,是在他几次“入迷”以后自然而然的结果。他把杰作咀嚼消化,成为他自己的力量了。下列说法,不符合原文意思的一项是()。

A.作者论述“入迷”的目的在于倡导有更多更好的作品问世并提高欣赏文艺的水平

B.作者反对像香菱那样以功利态度学诗

C.作者认为阅读的技巧应当在毫无杂念的情况下自然地学会

D.作者认为没有作者的“入迷”,也就没有读者的“入迷”

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更多“作家写作品的时候要“入迷”,然后可望读者也“入迷”。现在常听得人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不”相关的问题

第1题

阅读近现代刊物上的文章片段,根据上下文和本学期所学,填入合适的作家姓名。《受戒》很著名,是()
阅读近现代刊物上的文章片段,根据上下文和本学期所学,填入合适的作家姓名。《受戒》很著名,是()

先生标志性的作品,简单,明了,平白如话,十分地好读。小说写的是什么呢?自由恋爱。一个情窦初开的少女爱上了一个情窦初开的小伙子。就这么一点破事,一个具备了小学学历的读者都可以读明白。可我要提醒大家一下,千万不要小瞧了“平白如话”这四个字,这要看这个“平白如话”是谁写的。在这位作家这里,“平白如话”通常是一个假象,他的作品有时候反而不好读,尤其不好讲,——作者并没有刻意藏着、掖着,一切都是一览无余的,但是,它有特殊的味道。(毕飞宇,《小说课》,人民文学出版社)

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第2题

低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业,放学前夕往往不能注意听课。到了中高年级,学生
往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课,按时完成作业。这种现象体现了小学生()

A.情感不断趋向稳定

B.情感丰富性不断发展

C.情感不断趋向可控性发展

D.情感变化逐渐变得简单

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第3题

“文学鉴赏从读者审美的角度反映了作家、作品、读者的三者的关系”的说法是。()
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第4题

读者的阅读,既是对作品人情世态与作家思想感情的了解与“复原”,又是一种“再创造”,即根据自己的生活经验与文化修养对作品的意义进行具体化的理解,其结果必然与作品原意既有重合,也有所不同。20世纪60年代兴起的接受美学与读者反应批评强调文学欣赏与接受不是被动的,而是主动的、创造性活动,认为作品是由作家与读者共同创造的,这一说法有其积极意义。但他们过于夸大文学接受中的再创造,宣布文本一经写出,“作家就死了”,作品任由读者去理解,有否认作品“原意”的意向,暴露出片面性。以下说法与原文相符的是:

A.读者很难体会作品原意或作家思想感情

B.美学批评认为作家与读者共同创造作品

C.“作家就死了”的观点具有时代局限性

D.读者在文学欣赏中起着非常重要的作用

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第5题

作家的作品只有扎根于现实,来源于群众,才能够引起大多数读者的兴趣,否则就是无源之死水,无根之朽
木,自然无人问津。 由此可以推知()。

A.来源于现实的作品必然会有很多读者

B.作家的作品都是来源于现实生活的

C.得到大多数读者支持的作品必然来源于现实

D.人民群众才是作品的创作者

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第6题

作家的作品只有扎根于现实,来源于群众,才能够引起大多数读者的兴趣,否则就是无源之死水,无根之朽
木,自然无人间津。由此可以推知()

A.来源于现实的作品必然会有很多读者

B.作家的作品都是来源于现实生活的

C.得到大多数读者支持的作品必然来源于现实

D.人民群众才是作品的创作者

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第7题

从作品的角度看,文学是()。

A.一种语言艺术

B.审美意识形态

C.作家体验的凝结

D.作者与读者沟通情感的渠道

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第8题

选出下列对作家作品的解读的一项是()

A.法国作家凡尔纳自幼热爱海洋,向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力,《海底两万里》才得以呈现在读者面前

B.《儒林外史》中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的楔子,是以王冕为例,揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害,表达对封建科举制度的批判

C.当我们读到《艾青诗选》中当黎明穿上了白衣的时候,田野是多么新鲜这样鲜活的诗句时,我们不仅惊叹其非凡的想象力,还从内心激起了对黎明和希望的巨大渴望

D.法布尔的《昆虫记》为我们展示了许多昆虫的另一面:勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者;看似笨拙的圣甲虫,竟然是能工巧匠;看似恶毒的朗格多克蝎,却对自己的孩子关爱有加

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第9题

下面说法正确的一项是()

A.《汤姆・索亚历险记》是英国作家马克・吐温的作品

B.《春夜喜雨》和《泊船瓜洲》都是杜甫写的

C.《学弈》选自《列子・汤问》,告诉我们学习要专心致志

D.《真理诞生于一百个问号之后》是一篇议论文,全文运用具体事例来论证观点

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第10题

作家对于()相当于()对于顾客

A.作品售货员

B.出版社售货员

C.读者生产商

D.读者售货员

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