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题目内容
（请给出正确答案）
A.幼儿还不善于辨别图形的细微差别
B.幼儿正确选择图形的百分率高于正确说出图形名称的百分率
C.儿童按直观范例选择图形的正确百分率高于按图形名称正确选择的百分率
D.幼儿正确认识图形（包括正确选择和正确说出名称）的百分率随年龄而逐步提高
E.幼儿对各种图形的正确认识率以圆形最高，正方形、等边三角形、半圆形、长方形次之，梯形、菱形最低
答案
更多“天津幼儿师范学校心理组（1979年）对3岁~7岁幼儿进行认识几何图形的实验研究，结果都有（）。”相关的问题
第1题
A.中级幼儿师范学校
B.初级幼儿师范学校
C.高级幼儿师范学校
D.初级、中级幼儿师范学校
第3题
所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”，是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。
镜头一：游戏时，由幼儿报告：“老师，XXX打人!”老师不问青红皂白：“你又打人了，走!到小班去，我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。
镜头二：午睡时，XXX小朋友还没睡着。“XXX，怎么又是你，从开学到现在你就没睡着过!”“又动了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是这样动来动去，难道你有多动症？!”
镜头三：下课后，由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧，给你时间讲!”“不说话了？哑巴了？以后其他小朋友都不要睬他，让他一个人讲好了。”
在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况，教师很随便的一些言行，其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明：受心理虐待的儿童更容易误入歧途，走向犯罪，诱发严重的社会问题。因此，心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。
请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析：
(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;
(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;
(3)试述作为一名幼儿园教师，如何提高教师职业道德自我修养，减少对幼儿的心理虐待。
第4题
A.7人
B.6人
C.5人
D.4人
第5题
A.已经形成平等的外交观念
B.“天朝上国”规制受到冲击
C.对西方列强产生崇拜心理
D.受到西方文化的广泛影响
第8题
背景
某公司中标天津开发区工业区供热管网工程后，组建了施工项目部，并安排项目经理和有关人员制定成本计划。经对施工现场进一步察看后，据合同价格，调整部分分项工程价格组成项目的具体内容，计算成本，并制定成本计划；但未从实施的角度对施工组织设计进行分析细化；根据成本计划，对工、料、机与成本支出做出规定，项目所支出的费用均要项目经理批准。
问题
项目部成本计划制定有何不妥之处？
第10题
师范学校在城市的分布率，与普通中学在城市的分布率之比为()
A．1∶2
B．1∶3
C．1∶4
D．1∶5
第11题
A．现状调查法
B．自由式会谈法
C．控制观察法
D．自然观察法
E．心理测验法
