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[判断题]

国际贫困标准实际上时一种收入比例法,经济合作与发展组织提出:以一个国家或地区社会中位收入或平均收入的多少作为这个国家或地区的贫困线50%~60%。()

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更多“国际贫困标准实际上时一种收入比例法,经济合作与发展组织提出:以一个国家或地区社会中位收入或平均收入的多少作为这个国家或地区的贫困线50%~60%。()”相关的问题

第1题

国际上度量贫困线主要有市场菜篮法、恩格尔系数法、国际贫困标准、生活形态法常用方法。()
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第2题

生活形态法也称“剥夺指标法”是从什么方面来确定哪些人生活形态上是属于贫困的()。

A.个人的收入水平

B.家庭的收入水平

C.当地大多数人的主观判断

D.国际通行标准

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第3题

基尼系数是国际公认的贫困计算标准,我国在计算人口贫困状况时也应完全参照这个标准。()
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第4题

贫困的要素不仅包括物质和收入水平指标,还包括能力指标,即人类基本能力和权力的剥夺。权力贫困就
是缺乏政治、经济、文化和社会基本人权的一种贫困状态。权力贫困是贫困的核心,物质贫困是贫困的具体表现,权力贫困是造成物质贫困的根本原因。 根据上述定义,下列选项不属于权力贫困的是:

A.张某大学毕业在京成为“蚁族”一员,收入低下,蜗居城乡结合部多年

B.王某好心救人却被讹诈,因无证据证明无辜,被判承担全部医疗费用

C.李某在深圳私企打工多年,因工伤丧失劳动能力,却得不到任何赔偿

D.辛某房屋被强拆,致使家人居无定所,其中述上访过程中多次被拘留

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第5题

下列属于最低生活保障标准计算方法的选项有()。

A.市场菜篮子法

B.恩格尔系数法

C.收入比例法

D.市场物价指数法

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第6题

社会救助标准的计算方法,不包括()。

A.市场菜篮子法

B.德尔菲法

C.T检验法

D.收入比例法

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第7题

赞成有偿家教的人所持的一个理由是,长期以来教师收入偏低,适当从事有偿家教可以对此有所弥补。然而,应当看到,一个地方教师的收入水平,与当地的经济发展水平大体是一致的。一个地方对于有偿家教的市场需求,很大程度上也取决于当地的经济发展水平,所以城市家庭给孩子请家教的比例远远高于农村家庭。在那些教师收入偏低的地方,教师可能很难有从事有偿家教的机会,而在那些教师有机会从事有偿家教的地方,教师的收入实际上未必比别的职业“偏低”多少。 这段文字意在说明()。

A.教师的收入水平与当地经济发展相适应,并不存在明显偏低

B.城市家庭更倾向于给孩子请家教,这进一步扩大了城乡教育差距

C.有偿家教对真正改善收入偏低教师的经济状况作用有限

D.用收入偏低来为教师从事有偿家教作辩护,理由并不成立

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第8题

贫困患者兜底标准:门诊实际报销比例达到()。

A.75%

B.80%

C.90%

D.85%

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第9题

建立健全社会保障制度的作用有哪些?()A.具有“安全网”的作用。社会保障,民安所在B.具有“平衡器”的

建立健全社会保障制度的作用有哪些?()

A.具有“安全网”的作用。社会保障,民安所在

B.具有“平衡器”的作用。社会保障制度具有收入再分配的功能,调节中高收入群体的部分收入,提高最低收入群体的保障标准,减少贫困,适当缩小不同社会成员之间的收入差距,使其保持在一个适度的水平

C.具有“助推器”的作用。完善的社会保障制度,既有利于提高劳动者自身素质,促进劳动力的有序流动,一定程度上激发我国经济的活力,推动经济更快地发展,义可以避免社会消费的过度膨胀,引导消费结构更为合理,平衡社会供需的总量,有利于防止经济发展出现波动,实现更好地发展

D.具有“稳定器”的作用。完善的社会保障制度,能为劳动者建立各种风险保障措施,帮助他们消除和抵御各种市场风险,避免因生活缺乏基本保障而引发一系列的矛盾,从而维护社会的稳定

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第10题

‍乡村贫困的经济性特征,是贫困地区经济造血能力不足,导致贫困地区居民收入低下。贫困地区经济主要特征有:商品化程度低、市场竞争力弱,家庭经济收入来源单一,占有生产资料不足,以及()。‌

A.土地耕地资源少

B.劳动力质量不高

C.地理区位偏远

D.生态环境脆弱

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