社会群体的特征()。
A.经常性的社会互动
B.相对稳定的成员关系
C.共同的行动准则
D.具有明确的行为规范
E.具有共同一致的群体意识
A.经常性的社会互动
B.相对稳定的成员关系
C.共同的行动准则
D.具有明确的行为规范
E.具有共同一致的群体意识
第2题
A.从纯生理性需要逐渐发展为带有社会内容的需要
B.从模仿性消费逐步向带有个性特点的消费发展
C.喜欢与成年人比较,具有成人感
D.购买意识的倾向性趋向稳定
E.从受家庭的影响逐步转向受社会群体的影响
第4题
A.农民工兼有农民与工人的双重特征
B.农民工与城市居民并无两样
C.农民工的身份特征以“农”为主
D.农民工的职业特征以“工”为主
第5题
A.加强对社会治理工作的组织领导
B.通过各种方式充分吸纳公众的意见
C.依靠制度安排对权力进行分配与制衡
D.增强不同社会群体的和谐发展共识
第6题
A.社会角色是社会地位的外在表现
B.社会角色是一整套行为规范和行为期待
C.社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映
D.社会角色是构成社会群体和社会组织的基础
E.社会角色就是自己对于角色的理解
第7题
A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的
B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重
C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员
D.步人社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式
第8题
A.社会认同是自我知识的重要来源
B.对于本土化产品,强调中国人的国家认同感只会适得其反
C.人们的自尊在一定程度上依赖于他们对所属内群体的评价
D.社会认同源于个人的社会群体成员身份
第9题
A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的
B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重
C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员
D.步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式
第10题
A.“投之以桃,报之以李”,社会群体是由可以互相帮助的人群组成的
B.学生觉得老师是这个世界上最光辉的职业,社会应当给教师足够的尊重
C.我作为一名军校学生,既属于军人,也属于学生群体中的一员
D.步入社会的阿丘觉得自己依法纳税也是一种报效祖国的方式
第11题
A.建立公共财政,推进实施政府财政预算改革
B.加大政府公共财政预算,推进节能项目建设
C.建立政府公共财政,设立节能项目公共预算
D.推进政府财政改革,确保节能项目资金投入