在封建学前家庭教育中,道德教育的首要任务是()。 - 喜财猫问答

第1题

封建社会学前家庭教育中道德教育的任务包括()。

A.孝悌

B.崇俭

C.诚信

D.为善

E.礼让

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第2题

下面关于封建学前家庭教育的评价正确的是（)。

A.内容丰富，涵盖德、智、体、美诸方面

B.家庭教育、学校教育、社会教育本质不一

C.教育内容偏颇，过于突出德育、智育

D.过于成人化、教条化，幼儿难以承受

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第3题

加强公民诚信道德教育，培养诚信价值理念，包括下列哪些内容？()

A.培养公民的现代诚信价值理念

B.诚信教育要坚持普遍教育和重点教育结合

C.重视家庭教育和学校在诚信教育中的作用

D.采用多种教育手段，增强诚心教育的实效性

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第4题

经常在潜移默化中进行，在生活中相伴进行的是（）

A.家庭教育

B.学校教育

C.集体教育

D.道德教育

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第5题

等级关系显著、重视道德教育、注重早期教育是古代社会家庭教育中的三个主要特点。（)

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第6题

教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()．

A.家庭教育

B.道德教育

C.班级教育

D.学校教育

E.社区教育

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第7题

试析古代实施学前家庭教育的内容和意义以及学前文化知识教育中的利弊。

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第8题

在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（)是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。

A.收集资料

B.制定计划

C.提出假设

D.分析结果

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第9题

芬兰家庭教育体系中认为，孩子上学前，（）担负主要教育责任。

A.政府

B.家庭

C.社区

D.父母

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第10题

在学前儿童家庭教育指导过程中，指导者与家长是一种()关系。

A.主客体

B.师生

C.供求

D.平等

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在封建学前家庭教育中，道德教育的首要任务是（)。