基本不能进行清晰的加减运算活动，根本不能理解加减的含义是（)以前的幼儿。

A.这种尺度的每一间隔都是相当的

B.具有定类尺度、定序尺度的特征

C.不能进行加减运算

D.没有绝对意义上的零点

A.“修自行车”是陈述性知识，“音乐欣赏”需要程序性知识

B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识

C.“水到100℃沸腾”是陈述性知识，“水的分子式是H，O”是程序性知识

D.“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停，绿灯行”是程序性知识

A.深海潜水动物从水下上升时不能过快，否则将危及生命

B.氧气供应与生理结构的保护机制是决定深潜能力强弱的根本因素

C.能否用肺进行深海呼吸是人类与深海潜水动物在肺功能上的根本差异

D.人与深海潜水动物一样，在下潜的过程中，肺部的氮气浓度基本不会发生变化

A.已能清晰地掌握物体的结构特征及形状轮廓线

B.讲究画面的平衡，对称和统一

C.根本不能分辨形状、圆圈并不代表圆形性，而是代表某个具体事物的性质

D.会运用透视原理作画

A.是Java提供的一个执行数学基本运算的类

B.调用形式：Math.数学方法

C.Math提供数学常量

D.Math类是最终类

E.Math类不能继承

A.顺序量表

B.等距量表

C.命名量表

D.比率量表

A.工件上总是可以得到稳定的剩磁

B.根本不能用于剩磁检验

C.只要电流足够大，剩磁也基本稳定

D.交流电不宜用于电磁轭

A.ASCII

B.原码

C.反码

D.补码