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[主观题]

语言迁移有两种形式,一种是正迁移,一种是____________。

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更多“语言迁移有两种形式,一种是正迁移,一种是____________。”相关的问题

第1题

一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是()。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

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第2题

故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第3题

学习迁移可分为正迁移和负迁移两类:一种学习对另一种学习起积极的促进作用,称为正迁移。一种学习对另一种学习起()作用,称为负迁移。

A.干扰

B.破坏

C.阻止

D.抵消

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第4题

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()A. 形式训练说B. 共同要素说C. 经验类化说D. 关系转换

最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 经验类化说

D. 关系转换说

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第5题

知识应用是根据已有的知识解决问题的过程,它与知识的理解、知识的巩固共同构成掌握知识的全过程。知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程。()
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第6题

负迁移是指一种知识对另一种知识的积极影响。()
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第7题

UML是一种面向对象的统一建模语言。它包含10种图,其中,用例图展示了外部actor与系统所提供的用
例之间的连接,UML中的外部actor指(①),用例可以用(②)图来描述。状态图指明了对象所有可能的状态以及状态间的迁移(transition)。如果一个并发的状态由n个并发的子状态图组成,那么,该并发状态在某时刻的状态由(③)个子状态图中各取一个状态组合而成。协作图描述了协作的(④)之间的交互和链接(1ink),它画成(⑤)图的形式。

①A.人员

B.单位

C.人员或单位

D.人员或外部系统

②A.类

B.状态

C.活动

D.协作

③A.每一

B.任意一

C.任意二

D.任意m(m≤n)

④A.对象

B.类

C.用例

D.状态

⑤A.对象

B.类

C.用例

D.状态

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第8题

一种技能的学习对另一种运动技能学习的影响是()。

A.技能迁移

B.技能传授

C.技能训练

D.运动迁移

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第9题

有意识地将某种情境中学到的抽象知识应用于另一种情境中的迁移,比如“运用黄金分割的原理为校报设计一个页面”,这种迁移是一种高路迁移。()
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第10题

具体迁移是指一种学习中的具体经验直接迁移到另一种学习中去。()此题为判断题(对,错)。
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第11题

在一种完全随机交配群体中,如果没有选取、突变、迁移等因素干扰时,则基因(A、a)频率及三种基因型(AA、Aa、aa)频率保持恒定,各代不变。()
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