网络改变了消费结构和方式，在线消费、信用消费等“互联网+消费”成为新亮点，并呈现岀内容付费、移动支付等新特征，属于（)福利。

A.消费结构随经济发展而改善

B.生产决定消费的方式和水平

C.生产可以创造需求引导消费

D.消费引导生产的调整和升级

出现永久地改变了信息分配和获取的方式，给大多数人提供了机会，使他们能够广泛获取此前无法获得的信息。一旦人们拥有了这种机会，他们对于信息的需求会与日倶增，这种对信息的强烈渴望一直以来都是我们有目共睹的。现在，由于微博的使用，人们开始能够创造并传播信息，而不是像以前那样只是消费信息——消费他人传播和“控制”的信息。 这段文字意在说明（）。

A.微博的出现对社会影响深远

B.人们通过微博可以创造并传播信息

C.人们制造和获取信息的渠道得以进一步拓展

D.微博和印刷机在信息获取方面的差异

过5.9亿。互联网在中国被广泛使用，已经渗透到了生活的各个方面。中国使用最多的互联网业务是电子邮件、新闻、搜索引擎、网页浏览、在线音乐、即时消息、在线娱乐等。互联网正逐步改变着人们的消费理念、娱乐方式、社交模式、以及思维方式。现在互联网信息技术比人类历史上的任何一项科学发明都更加深刻地影响着人们的生活。

方便快捷，省却了老师和学生们抄写的辛苦。这种现代化的方式虽然得到了一些老师的支持。但是也引起了不少家长的不满。

下列选项不能解释上述现象的是：

A.作业需要打印，家长大都会上网，可没几个家庭会准备打印机．购买打印机增加了家长的开支

B.“电子化”家庭作业改变了学生传统的书写习惯，也加剧了学生提笔忘字的现象

C.“电子化”为学生抄袭作业提供了便捷的条件

D.现在很多中小学生迷恋网络，经常陷入网游中不能自拔

A.消费模式

B.消费结构

C.消费方式

D.消费体制

们随时随地借助电子设备汲取知识、获得信息成为可能。与此同时，远程教学、网上公开课堂也在帮助人们实现优质教育资源共享，促进区域内教育的均衡发展。专家指出，在数字化为导向的新一轮工业革命背景下，全民学习将蔚然成风。 这段文字旨在说明()。

A.网络的普及有利于实现素质教育

B.科技变革催生全民学习之风

C.信息时代人的教育学习方式的转变

D.多媒体产品对教育资源的配置作用

式方便快捷，省却了老师和学生们抄写的辛苦。这种现代化的方式虽然得到了一些老师的支持，但是也引起了不少家长的不满。

下列选项不能解释上述现象的是：

A.作业需要打印，家长大都会上网，可没几个家庭会准备打印机，购买打印机增加了家长的开支

B.“电子化”家庭作业改变了学生传统的书写习惯，也加剧了学生提笔忘字的现象

C.平常学生亲手做的作业尚且时有抄袭现象．现在，“电子化”更是为他们提供了便捷的条件

D.现在很多中小学生迷恋网络，经常陷入网游中不能自拔

A.生产水平决定消费水平

B.消费对生产具有反作用

C.消费结构决定生产结构

D.消费方式决定生产方式