道德的一般本质是()
A.特使的规范体系
B.一种社会意识
C.人的自觉意识
D.人类把握世界的特殊方式
A.特使的规范体系
B.一种社会意识
C.人的自觉意识
D.人类把握世界的特殊方式
第1题
A.法总是先有一个又一个的个别裁决,即先有司法,再有后来的具有一般意义和普遍约束力的法律,即后又立法
B.法总是先表现为不成文形式,然后出现成文(制定)形式。显然,在这一过程中,文化的因素(尤其是语言文字的成熟状态)起着决定性的作用
C.法律的形成过程,实际就是日益脱离习惯、道德和宗教规范而成为独立的社会规范体系的过程。因此,法与习惯、道德和宗教规范的本质、根本任务是不同的
D.法律在其独立的过程中还受到来自习惯、道德、宗教规范、精神和信念的影响,早期国家的法律甚至还多带有原始氏族习惯、道德、宗教的痕迹
第4题
A.同一道德体系内不同道德原则、道德要求之间的冲突。
B.不同层次的人之间的矛盾和冲突
C.个体道德心理上的冲突。
D.不同国家和民族道德体系之间的冲突
E.不同道德体系之间、原则规范之间的冲突
第5题
A.市场经济与法制经济不是一个概念
B.健全的法规体系可以有效地保障竞争的平等
C.完备的法制体系对发展市场经济非同小可
D.法律法规体系的完善依赖于市场经济体制的完善
第6题
A.市场经济与法制经济不是一个概念
B.健全的法规体系可以有效地保障竞争的平等
C.完备的法规体系对发展市场经济非同小可
D.法律法规体系的完善依赖于市场经济体制的完善
第7题
A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素;
B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事;
C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现;
D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体
第8题
A.政治具有强制性,道德不具有强制性
B.道德对于政治具有巨大的影响和制约力
C.政治和道德一般都涉及全体社会成员的公共事务
D.道德不规范政治成员的政治行为
第9题
A.从习惯到习惯法再到成文法
B.从对人们行为的个别调整逐步发展为规范性调整
C.从对特定人、特定事的调整发展到对一般人,一般事的调整
D.从法律、道德等规范混为一体到逐渐分化为不同的社会规范