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[多选题]

新课改倡导教师应是学生学习的()。

A.指导者

B.合作者

C.帮助者

D.支持者

答案
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更多“新课改倡导教师应是学生学习的()。A.指导者B.合作者C.帮助者D.支持者”相关的问题

第1题

新课改的核心理念是()。A.更好地提高学生成绩B.为了每一个学生的发展C.满足社会、家长提高升学率

新课改的核心理念是()。

A.更好地提高学生成绩

B.为了每一个学生的发展

C.满足社会、家长提高升学率的需求

D.提高每一位教师的教学水平

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第2题

以下不属于积极倡导自主、合作、探究学习方式的意义的是()。

A.改变学生单一的学习方式

B.替代传统课堂

C.调整课程结构,创设综合实践活动课

D.教师教学方式的变革

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第3题

人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习,这种教学模式是()。

A.掌握学习教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.概念获得教学模式

E.合作教育教学模式

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第4题

在教学过程中,学生得到教师的关注,赏识与期望后。常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是()。

A.蝴蝶效应

B.鯰鱼效应

C.马太效应

D.罗森塔尔效应

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第5题

愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系,绝非教育方法的单一更拆。它体现了教育发展的一个趋势
。从我国古代孔子起,乐学便是教育所倡导的治学精神。到了现代,世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来,提高学生学习兴趣的途径和方法。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施,反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势,体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。 对愉快教育的时代特征理解不正确的一项是()。

A.愉快教育体现了教育发展的一个趋势

B.愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新时期

C.愉快教育体现了“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势

D.愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性

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第6题

业缘群体是指人们因某一职业或工作关系的联系而结成的社会群体。 根据以上定义,下列各项属于业缘

业缘群体是指人们因某一职业或工作关系的联系而结成的社会群体。

根据以上定义,下列各项属于业缘群体的是()。

A.怀揣“让科学流行起来”的梦想,姬十三和一群有科学教育背景、热爱科普写作的年轻人创立了科学松鼠会

B.各个大学的“老乡会”为每一位新生的学习、生活创造一个交流互助的平台,让远离故土的人们都能找到一种被理解被接纳的归属感

C.随着社会对教师工作质量和效益的要求空前提高,“教师协会”应运而生,它成为教师间交流班级管理、学科教学、新课改新思想及与外界交流的有效平台

D.在原始社会氏族部落共同体内部,氏族成员之间就是按性别和年龄实行自然分工。成年男子从事狩猎、捕鱼、建筑房屋、制造工具等;老人和孩子们则帮助制造工具或料理家务

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第7题

新课程要求的学习方式中,合作学习是指()。A.学生自主而不受他人支配,自觉担负学习责任的自主学习

新课程要求的学习方式中,合作学习是指()。

A.学生自主而不受他人支配,自觉担负学习责任的自主学习

B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习

C.学生在教师的指导及同学的帮助下,有明确目标的相互性学习

D.学生在小组或团队中为完成共同任务,有明确责任分工的互相性学习

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第8题

下列语句中,加点的成语使用恰当的一项是()。 A.现在,书法差已经成了中小学生的通病.不少学生上了

下列语句中,加点的成语使用恰当的一项是()。

A.现在,书法差已经成了中小学生的通病.不少学生上了高中,字体依然稚嫩,歪歪扭扭;还有的学生故作潇洒,字迹龙飞凤舞,无法辨认

B.很多人听到个税起征点调整为3500元的消息时欢呼雀跃,一片哗然.尤其是绝大多数低收入的工薪阶层,都沉浸在欢乐的气氛中

C.按照新课改精神,教师应当以培养学生的综合能力为根本,当学生遇到疑难问题时,教师要善于启发诱导,不要越俎代庖

D.有些网络文学作品语言模糊不清,塑造的形象怪异偏激,令人不忍卒读.中学生容易模仿这些作品,对中学作文教学产生不利影响

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第9题

教学方法不仅是指教师教育的方法,而且也是指学生学习的方法。()

教学方法不仅是指教师教育的方法,而且也是指学生学习的方法。 ()

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第10题

隐性课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正试和无意识的学校学习经验。 根据上述定义,下列不
属于隐性课程范畴的是:

A.高校组织学生参加两天军训,以培养和锻炼学生的意志力

B.儿童在学习数学课程的时候,养成了喜欢学习数学的态度

C.某高校设立校园文化节,让学生认识了该校的校训、学风

D.教师和学生一起参加课外活动,建立平等融洽的师生关系

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第11题

隐形课程是指学校课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。 根据上述定义,下列不
属于隐形课程范畴的是()

A.儿童在学习数学课程的时候,养成了喜欢学习数学的态度

B.教师和学生一起参加课外活动,建立平等融洽的师生关系

C.某高校设立校园文化节,让学生认识了该校的校训、学风

D.高校组织学生参加两天军训,以培养和锻炼学生的意志力

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