《跟着正思雅学国学》一阶教材当中共有哪四个模块？（）

A.高效识字：由一字，识多字

B.避免写错别字：从汉字意思入手

C.不单独识字：有字有词有成语

D.了解汉字背后文化

A.激发学生学习历史的兴趣

B.掌握朝代故事的基本情节及主要人物

C.初步获得对历史事件及人物的情感体验

D.教学时尽量避免与孩子有太多互动，以免课堂纪律失控

A.进行字根归类，扩大学生识字量

B.激发学生想象力和口语表达能力

C.通过现代汉字偏旁理解字义，了解文字背后的文化

D.激发学生识字的兴趣，有主动识字、写字的愿望，初步具备独立识字的能力

如果我们认为教材(13.14)中的β1为正，且负相关，那么，在一阶差分方程中，β₁的OLS估计量会有什么偏误？

A.正:正大光明

B.真:真心实意

C.灵:灵敏灵验

D.实:实事求是

A.不赞成孩子学习“国学”

B.赞同孩子以各种形式学“国学”

C.认为“国学热”应该降温了

D.赞同孩子学“国学”，但认为没有必要进专门的培训班

A.创新型

B.复合型

C.技术型

D.通才型

A.传统的“小学”知识

B.传统的“大学”知识

C.特定时空发生的事件

D.历史文献记载的事件

A.私学

B.蒙学

C.家学

D.国学

A.掌印太监

B.大使

C.司正

D.秉笔太监