人本主义心理学者认为，学习的目的和结果就是使学生成为一个_______的人。

A.人体在某些条件限制下产生的反应

B.以原有经验、心理结构和信念为基础建构新知识

C.个体认知结构的改变

D.以个人原有经验为基础的自我实现

A.学科分类

B.学习的计划性

C.学习的环境

D.学生的学习结果

A.认知主义

B.行为主义

C.建构主义

D.感悟主义

E.人本主义

思路，哲学家赵汀阳就认为，现代消费主义的宣传（比如消费广告刺激了大家的无限欲望），造就了“难以满足”的欲望。另一些心理学者说，很多幸福感就流失在“对比”之中，就如调查所验证的，收入分配是否“公平合理”成了影响幸福的重要因素——而不是收入是否“充足”。 这段文字表达的主要意思是：

A.幸福的感觉因人而异，需要个人自我调适

B.幸福是一种心理感觉，调节好自己的心态有利于获得幸福感

C.要想获得幸福，首先要降低自己的期望

D.哲学家和心理学家对幸福有着不同的理解

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

A.道德认知发展理论

B.人本主义德育理论

C.社会学习德育理论

D.完善人格理论

A.精神分析

B.行为主义

C.人本主义

D.认知学派

。可以与欧洲古希腊时期的荷马史诗相媲美；也有学者提出史料反驳。认为中国并无史诗。其中，中山大学教授林岗在《20世纪汉语“史诗”问题探论》提出了很有见地的观点，质疑这个学术公案背后实质存在着文化话语权问题，即以西方的史诗作为标准来度量中国的文学类型本身就体现了中国文学的盲从心理。更深层次地说，是中国文化20世纪以来在西学东渐风气之下逐渐在失去自身民族文化的自信心。 “这个学术公案”指的是（）。

A.中国存在可以与欧洲古希腊时期的荷马史诗相提媲美的史诗

B.中国并无史诗

C.中国是否存在史诗之争

D.以西方的史诗作为标准来度量中国文学类型是否合理

“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄，他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的（)。

A.构建主义学习理论

B.杜威实用主义教育理论

C.布鲁纳发现学习理论

D.人本主义学习理论

E.体验式学习理论

A.神经心理/发展性学习障碍

B.学业/成就性学习障碍

C.社会学习障碍

D.情绪一行为性学习障碍