在公文写作中，禁止采用的积累与占有材料的途径是（）A.观察体验B.调查采访C.文献采集D.主观编创

A.首尾呼应

B.前后呼应

C.内容和题目呼应

D.政策和材料呼应

累得可以写作时，便将陶罐倒空，将资料整理成文。我们在日常的积累中，会发现有很多类型的材料，譬如描写景物的词语，或者环境描写的句段，这些都可以为我们以后的写作服务。因此，我们在日常的写作中可以采取目录法进行分类，使材料积累一目了然。这段文字旨在强调（）。

A.平时要注意积累，积累可以为我们日常生活带来很多益处

B.积累素材要学会分门别类，这样在用时才会得心应手

C.不同的素材作用不同，要多积累各种类型素材

D.要学会合理地利用素材，使其为写作服务

累得可以写作时，便将陶罐倒空，将资料整理成文。我们在日常的积累中，会发现有很多类型的材料，譬如描写景物的词语，或者环境描写的旬段，这些都可以为我们以后的写作服务。因此，我们在日常的写作中可以采取目录法进行分类，使材料积累一目了然。 这段文字旨在强调（）。

A.平时要注意积累，积累可以为我们日常生活带来很多益处

B.积累素材要学会分门别类，这样在用时才会得心应手

C.不同的素材作用不同，要多积累各种类型素材

D.要学会合理地利用素材，使其为写作服务

累得可以写作时，便将陶罐倒空，将资料整理成文。我们在日常的积累中，会发现有很多类型的材料，譬如描写景物的词语，或者环境描写的旬段，这些都可以为我们以后的写作服务。因此，我们在Et常的写作中可以采取目录法进行分类，使材料积累一目了然。 这段文字旨在强调（）。

A.平时要注意积累，积累可以为我们Et常生活带来很多益处

B.积累素材要学会分门别类，这样在用时才会得心应手

C.不同的素材作用不同，要多积累各种类型素材

D.要学会合理地利用素材，使其为写作服务

A.观察体验

B.调查采访

C.文献采集

D.按主题表现的需要编创

A.应当选择感受深刻的材料

B.应当选择内涵丰富的材料

C.应当选择新颖生动的材料

D.应用选择一般性的材料

A.材料修改

B.观点修改

C.结构修改

D.语言修改

兼任乡长的乡党委书记，在公文写作中，正确表明其职务的方式应是()。

A．列出全部各种职务

B．只列出其中一种即可

C．列重要的一种职务，并用全称

D．只列出与文件内容有关的职务全称

A.观点

B.结构

C.语言

D.材料

A.典型

B.生动

C.适用

D.时效