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[判断题]

弗洛伊德认为，某个阶段过度满足或受到挫折，就会在其人格中留有该阶段特定印记，造成心理发展的固化或退化。（)

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发布时间：2022-06-16

更多“弗洛伊德认为，某个阶段过度满足或受到挫折，就会在其人格中留有该阶段特定印记，造成心理发展的固化或退化。（)”相关的问题

第1题

ERG理论的特点不包括（)。

A.认为某种需要在一定时间内对行为起作用

B.当较高级需要受到挫折时，可能会退而求其次

C.某种需要在得到基本满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还可能会增强，这就与马斯洛的观点不一致了

D.强调需要层次的顺序

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第2题

个体从事有目的的活动，由于受到干扰或障碍而使其需要和动机得不到满足时的情绪状态被称为（)

A.挫折

B.惩罚

C.需求

D.心理障碍

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第3题

弗洛伊德认为，人们异常行为的原因为生理机能受到创伤影响心理导致行为失常。（)

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第4题

弗洛伊德认为什么是通向潜意识的捷径？（)

A.性欲满足

B.梦

C.人格分析

D.自我

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第5题

定义：（1）压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。（2）挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。（3）心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。典型例证：（1）谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为。（2）农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望。（3）一个人常常感到不安、惶恐、压抑，恐惧，但有明显的、客观原因。（）

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第6题

认为游戏是心理保护机制，儿童通过游戏发泄情感、补偿满足的心理学家是（)。

A.霍尔

B.维果斯基

C.斯宾塞

D.弗洛伊德

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第7题

：定义：①压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。②挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。③心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。典型例证：(1)谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为。(2)农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望。(3)一个人常常感到不安、惶恐、压抑、恐惧，但有明显的、客观原因。上述典型案例与定义存在对应关系的数目有（）。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第8题

根据弗洛伊德的观点，人格中多半能意识到的，理性和适应的部分，其作用是既能满足本能的需要，又使其符合现实的社会规则，以免自身受到损害的是（)。

A.超我

B.他我

C.本我

D.自我

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第9题

弗洛伊德认为，如果父母在（)阶段对儿童的如厕训练过于严格，儿童成年后容易发展出洁癖、偏执等行为。

A.口唇期

B.肛门期

C.生殖器期

D.潜伏期

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第10题

定义： ①压力是个体面对具有威胁性刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。

②挫折是指个体在通向目标中遇到难以克服的困难或干扰，使目标不能达到，需要无法满足时．所产生的不愉快情绪反应。 ③心理异常是指行为与人格偏离正常的心理状态。典型例证： (1)谈话结巴、刻板动作、过度进食、攻击行为 (2)农民丰收在望，但一场突如其来的洪涝灾害冲走了庄稼，也冲垮了他的愿望 (3)一个人常常感到不安、惶恐、压抑、恐惧，但有明显的、客观的原因上述典型例证与定义存在对应关系的数目是（）。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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