山野：猎手

A.生猪：工厂

B.教室：学生

C.农民：阡陌

D.野兽：旷野

A.生猪：猪场

B.图书馆：读者

C.农民：阡陌

D.老鹰：草原

A.生猪：工厂

B.教室：学生

C.农民：阡陌

D.野兽：旷野

A.猎物——护士

B.山野——医生

C.猎枪——病人

D.射击——看病

A.职员 山野

B.罪犯 沙漠

C.公务员 猎物

D.秘书 子弹

A.工厂 学生

B.机器 教师

C.工人 桌椅

D.工厂 学校

白云：蓝天()

A．轮船：海洋

B．江河：湖泊

C．山野：猎人

D．风雨：雷电

义，即“面积就是平面图形或物体表面的大小”，再学习具体图形如三角形、圆形等的面积概念。按照奥苏伯尔的学习分类理论，这种教学设计中学生学习类型的转换是()。

A．先下位学习，再上位学习

B．先上位学习，再下位学习

C．先并列学习，再下位学习

D．先并列学习，再上位学习

来了。”刘老师赶紧去教室。在路上他了解到，原来王明碰掉了于阁放在桌角 的书，于阁让王明捡起来时讲话的语气很不客气，王明不服气，两个人没说几句就动手打起来了。丛失范行为的类型来看，这两位学生的行为属于()

A.攻击行为

B.连法行为

C.越轨行为

D.焦虑行为

2008年第一季度生猪的平均生产价格比2008年第二季度生猪的平均生产价格高（）。

A. 0．51元/斤

B. 1．13元/斤

C. 0．87元/斤

D. 2．11元/斤