中国古代经典工艺理论“工欲善其事，必先利其器”出自下列哪部著作？A.《周礼·考工记》B.《尚书》C.《论语

A.潜在等级分析

B.题目反应

C.概化

D.经典测验

A.德育至上

B.以修身为本

C.正人必先正己

D.学在官府

A.分离细胞器利用了差速离心法

B.研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了同位素标记法

C.研究动物细胞融合，利用了同位素标记法

D.证明DNA的半保留复制，利用了密度梯度离心法和同位素示踪技术

A.良庖岁更刀。岁 族庖月更刀。月

B.而刀刃者无厚 。厚 工欲善其事,必先利其器。利

C.烛之武退秦师。退 项伯杀人，臣活之。活

D.辞楼下殿，辇来于秦。辇 西望夏口，东望武昌。西

A.以燕乐乐嘉宾之心 燕：使动用法，使嘉宾的心情愉快

B.黎民不机不寒，然而不王者，未之有也

C.工欲善其事，必先利其器 善、利：形容词的使动用法

D.上食埃土，下饮黄泉 上、下：方位名词

E.以无后入有间 厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词

说：“夫争天下者，必先争人。”荀子曾阐述了百年树人的思想：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”唐朝战略思想家李筌在《太白阴经》中指出：“国愚则智可以强国，国智则力可以强人。用智者，可以强于内而富于外;用力者，可以富于内而强于外。”以智强国，充分体现了我国古代思想家对教育的重视，必须发展教育，只有这样才能实现强国之梦。 这段文字主要介绍的是（）。

A.中国古代思想家对教育十分重视

B.中国古代教育家的著名观点

C.中国教育观念的变化

D.中国古代的教育思想强国

中国古代舜帝对父母的孝顺感天动地，被经典的二十四孝列为第一个案例。()

A.《博物志》

B.《考工记》

C.《营造法式》

D.《园冶》