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[单选题]

《旧制度与大革命》的作者是()。

A.达尔

B.托克维尔

C.熊彼特

D.贝尔

答案
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更多“《旧制度与大革命》的作者是()。”相关的问题

第1题

社会发展进步的直接原因在于新思维的产生,在于社会制度的创新,这必然面临一个与旧制度旧传统的关
系问题。其实新的也并不完全是合理的,旧的也有其合理的地方。 因此()。

A.采用新思维、新制度不能割断传统,要吸收其中的合理成分

B.只要打破旧的秩序就可以获得社会的发展和进步

C.采用新旧制度结果都是一样的,因为它们哪一个都不是没有缺点的

D.新思维来源于旧传统

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第2题

当攻占巴士底狱的号角吹响之时,成千上万的群众在枪弹硝烟中浴血奋战,画家此时不能遏制住激情与斗
志,飞扬着手中的画笔,将一位英勇的姑娘幻化为一个战斗的自由女神宣泄在画布之上,迎风飘扬的三色旗帜、横七竖八的尸体以及女神背后代表各个低等阶层的战斗者,都使整个战场在残酷中弥漫出“自由”的气息。德拉克罗瓦这位画坛上的巨匠,准确地把握住这场伟大革命的脉搏与内涵,将光荣与进步永远地留存于世人面前。以下选项,不符合上文意思的是()

A.画中的“自由女神”是根据法国大革命中攻占巴士底狱时的真实人物故事而作的

B.该画反映了在自由精神的引导下,法国各个阶层为胜利而浴血奋战的场景

C.画作者德拉克罗瓦在其画作中准确地对这场革命背后的革命精神进行了诠释

D.德拉克罗瓦通过其画作让人们永远不会忘记这场革命的伟大及其进步意义

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第3题

经验告诉我们,凡是有权力存在的地方都可能出现权力的滥用和权钱交易的腐败。但我们的组织、人事部
门或者单位职员,通常还是相信“一把手”的能力和魄力,并寄予他们更多的希望,相信他们对于事业的忠诚,相信他们不会辜负组织的重托。也正因为如此,我们在制度设计上,往往对企业“一把手”的规制明显减弱,甚至允许他们自行“建章设制”,默许他们有更多的“特权”去突破规则去进行所谓的“开拓创新”。久而久之,培养了“一把手”好大喜功、轻视民主、藐视规则的习性,有的甚至已经达到了积重难返的程度。 通过这段文字,作者主要表达了()。

A.大多数“一把手”辜负了组织和下属对于他们的信任和期望

B.抓好“一把手”是反腐败工作中最重要的环节

C.制度制定和实施过程中的松动为“一把手”造就了腐败的温床

D.那些腐败的“一把手”往往是无视制度,为所欲为的

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第4题

下列有关文学常识表述不正确的是()。

A.胡适1917年在《新青年》上发表了《文学改良与刍议》一文,在反对文言文、提倡白话文方面起了积极的作用

B.巴金著名长篇小说有《爱情三部曲》——《家》、《春》、《秋》,《激流三部曲》——《雾》、《雨》、《电》

C.茅盾的《子夜》是我国现代文学一部杰出的革命现实主义的长篇

D.老舍的话剧《茶馆》形象地反映了旧中国社会近半个世纪的发展演变,从而达到了作者“葬送三个时代”的目的

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第5题

翻翻旧杂志,便能发现一些有关人性的很有意思的东西。20世纪初的报纸和杂志充斥着有关快速减肥仪、神奇治疗术以及其他种种明显的江湖骗术的广告。一个世纪之后,这类东西仍然在广告——而且响应者如云。这其中是否包含着深刻的人类行为和心理的信息?在这段文字中,作者想要表达的观点是()。

A.人类社会有着极强的群体心理、社会习惯的延续性

B.减肥广告、江湖骗术一直伴随着人类自近代以来的社会

C.现代的人与一个世纪以前的人见识、判断、心智上并无两样

D.对虚假广告的趋应反映出人类共同的行为和心理惯性

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第6题

下列关于我国经济发展状况的表述,不正确的是()。

A.与“亚洲四小龙”相比,广东经济在总量上仅次子韩国

B.新型农村合作医疗制度全面覆盖农村地区,参保率达95%

C.中国农村网民数已超过1亿

D.进口商品和服务的总额高于出口的商品和服务的总额

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第7题

心理学和接受美学都认为:阅读活动可看成是作者与读者双向交流的心灵对话,是阅读主体为了寻找“自
我”和发现“自我”的一次精神探险,因而当阅读主体面对一个陌生的又是高于“自我”的“自我”时,其潜在的精神气质和智慧,就如“电击”一般被唤醒、被激活了。当然,一个人面对一本书,仿佛看到了另一个‘自我”走来而产生灵魂上全方位的震动和惊喜,或者说一个新的“自我”从“旧我”的躯壳中诞生的情形,一生难得一遇。

下列各项中的“自我”与其他三项不同的是:

A.为了寻找“自我”和发现“自我”

B.一个陌生的又是高于“自我”的“自我”

C.仿佛看到了另一个“自我”走来

D.一个新的“自我”从“自我”的躯壳里诞生

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第8题

《论文学》和《论德国》的作者是___。

A.斯达尔夫人

B.夏多布里昂

C.乔治•桑

D.盖斯凯尔夫人

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第9题

心理学和接受美学都认为,阅读活动可看成是作者与读者双向交流的心灵对话,是阅读主体为了寻找“自
我”和发现“自我”的一次精神探险,因而当阅读主体面对一个陌生的又是高于“自我”的“自我”,其潜在的精神气质和智慧,就如“电击”一般被唤醒、被激活了。当然,一个人面对一本书,仿佛看到了另一个“自我”走来而产生灵魂上全方位的震动和惊喜,或者说一个新的“自我”从“旧我”的躯壳里诞生的情形,一生中难得一遇。下列各句中加线的“自我”的含义与其他三句不同的一句是:

A.为了寻找“自我”和发现“自我”

B.一个陌生的又是高于“自我”的“自我”

C.仿佛看到了另一个“自我”走来

D.一个新的“自我”从“自我”的躯壳里诞生

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第10题

第三段中,作者用来论证中国传统教育具体成就与影响的论据不包括()。 A. 孔子的启发式与柏拉图的

第三段中,作者用来论证中国传统教育具体成就与影响的论据不包括()。

A. 孔子的启发式与柏拉图的“助产术”形式、内涵基本相同

B. 中国的算学为世界数学的发展做出贡献

C. 中国书院的起源和实践与两方大学几乎同步,其不同的表现形式和特点,是中国和世界高等教育未来改革的重要借鉴

D. 国外研究认为中国科举制度在制度文明上对世界作出了重大贡献

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第11题

根据作者的观点,知识经济对于发展中国家的挑战主要来自()。

A.知识的生产、应用和扩散的效率与知识的积累及人力资本正相关

B. 发展中国家在知识的积累和人力资本方面落后发达国家

C. 发展中国家面临更多的制度问题

D. 发展中国家自身准备不足

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