有一次关于语言原理的讨论会上,一位教授发表了一通冗长而繁琐的讲话,他的主要意思是:“是”和与其
A.举反例
B.类比
C.人身攻击
D.数据
A.举反例
B.类比
C.人身攻击
D.数据
第1题
A.举反例
B.指出矛盾
C.类比
D.攻击发言人的个性
第2题
A.在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理,我很客气地说:想了解贵公司,望指点,不胜感激
B.既然他已经认识到自己的错误,并且及时改正,没有造成严重的后果,我就高抬贵手,不再追究
C.超市周年庆典促销活动的宣传单上写着周年庆典,次迎光临。我们有最低折扣,这是你的荣幸
D.在一次讨论会上,我首先发言说:作为这个行业较早的参与者,各位如果有需要帮助的地方,我一定会鼎力相助
第3题
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
第4题
A.最少可能是3人,最多可能是8人;
B.最少可能是3人,最多可能是9人;
C.最少可能是5人,最多可能是8人;
D.最少可能是5人,最多可能是9人;
第5题
A.大家都不赞同方案
B.至少有人是反对方案的
C.有些人赞同、有些人不赞同
D.有少数人不赞同方案
第6题
以下言论中的命题不属于悖论的是()。
A.有一位理发师,在门口贴告示道:城里所有不自己刮脸的男人都由我给他们刮脸,我也只给这些人刮脸
B.一位农民在与人争论时,对他的朋友说:农民说的话都不可信
C.颁奖晚会上,获奖者说:此时此刻,我心情非常激动,真是无法用语言来表达
D.一位当代诗人,苦苦思索人生,最后得出:任何东西都是不可知的
第7题
前进通用机器厂金属加工车间主任史涛,不久前被厂里派到市经委办的第三期基层管理短训班学习。听到了不少专家、学者所做的关于现代化管理理论与方法的报告,觉得很受启发。给他印象最深的,是一位姓孟的老教授关于群体决策的讲演。孟教授强调说,根据大量国内外研究结果及实践表明,只要给广大职工机会,他们就会集体想出高明的主意,领导也会乐于采纳。就是说,应当充分发扬民主,让各班组去做主,制定有关他们工作的决策。
老史觉得这个观点很有道理。短训班结束回到车间后,老史决定在实践中试一试他所学的某些原理。于是他把本车间第二工段的25名职工全都召集起来,对他们说,因为他们工段新近添置了高效率的、自动化程度相当高的新设备,几年前制定的老生产定额看来已过时,显然已不适应新情况。现在想让他们自己来讨论一下,集体决定新的生产定额。布置完了,老史就回车间办公室去了。他觉得自己不该参加讨论,领导在场,大家不易畅所欲言,而且显得对大家不够信任。但他坚信,群众准会定出连他本人都不敢提出的先进标准来。
一个小时之后,老史回到那个工段。工人们说,他们都觉得原来的定额不够合理,定得过高;现在既然授权他们自己来设置定额,经集体讨论决定,新定额应比原来的降低10%。这使老史大吃一惊,跟他本来的如意算盘截然相反,完全出乎他的意料,使他一时不知所措。
该怎么办呢?接受大家的决定吧,又实在太低,肯定要赔钱,对厂里怎么交代得过去拒绝吧,失信于民,下回谁还听你的。
老史实在进退两难,只好去登门拜访孟教授,请教他的高见。而且心里老大不高兴:这老书呆子,光出傻主意坑人,说的那套根本不灵嘛!
问题:
(1)孟教授讲的领导应发扬民主,给员工决策权的说法对吗?(4分)为什么?(6分)
(2)实行民主管理应具备哪些条件?(6分)该工段具备这些条件吗?(4分)
第9题