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第1题
法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育,也有教师与学生,并把动物对其幼子的爱护、照看当成教
育,这种理论是()。
A.教育的心理学起源论
B.教育的社会学源论
C.教育的实践起源论
D.教育的生物起源论
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第2题
主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是()。
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第3题
法国社会学家利托尔诺撰写的著作是()。
A.《德意志意识形态》
B.《人民的教育》
C.《动物界的教育》
D.《教育史教科书》
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第5题
19世纪的德国幼教机构中,以教育为主要任务的是()。
A.巴乌利勒的保育所
B.瓦德切克的托儿所
C.弗利托娜的幼儿学校
D.福禄培尔的幼儿园
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第6题
在有关教育起源的三种经典学说中,持教育“生物起源说”的代表人物是()
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第7题
19世纪中叶,弗利托娜的幼儿学校中进行了读写算等方面的教育内容。()
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第8题
16世纪被称为人文主义法学“三巨头”的是()
16世纪被称为人文主义法学“三巨头”的是()
A.德国学者萨维尼
B.德国学者查修斯
C.法国学者布达沃斯
D.意大利学者阿尔恰托
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第9题
19世纪的德国幼教机构中,以中上层家庭的儿童为服务对象的是()。
A.巴乌利勒的保育所
B.瓦德切克的托儿所
C.弗利托娜的幼儿学校
D.福禄培尔的幼儿园
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第10题
以下哪个学者第一次提出了“人口再生产类型随生产力发展的历史阶段而转变”的观点,并总结了法国人口发展过程的“三个序列”()。
A.布莱克(C.P.Blacker)
B.诺特斯坦(F.W.Notestein)
C.兰迪(A.Landy)
D.寇尔(A.Coale)
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第11题
被称为比较教育之父的是法国学者朱利安。()
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