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[主观题]

当我们接受他人太多恩惠时,我们的自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人,就会让他觉得自己软

弱无能。如果让他觉得自己软弱无能,就会使他陷入自卑的苦恼之中。一日他陷入这种苦恼之中,他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人,反而对帮助他的人心生怨恨。 如果以上陈述为真,以下哪一个选项一定为真?()

A.如果你过分地帮助他人,可能导致他对你心生怨恨

B.如果他的自尊心受到伤害,他一定接受了别人的太多恩惠

C.如果不想让他觉得自己软弱无能,就不要去帮助他

D.只有你过分地帮助他人,才会使他觉得自己软弱无能

答案
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更多“当我们接受他人太多恩惠时,我们的自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人,就会让他觉得自己软”相关的问题

第1题

当我们接受他人太多恩惠时,我们的自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人,就会让他觉得自己软
弱无能。如果让他觉得自己软弱无能,就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中,他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人,反而对帮助他的人心生怨恨。 如果以上陈述为真.以下哪一个选项一定为真?

A.如果他的自尊心受到了伤害,他一定接受了别人的太多恩惠

B.你不要过分地帮助他人,否则会使他陷入自卑的苦恼之中

C.如果不让他觉得自己软弱无能,就不要去帮助他

D.只有你过分地帮助他人,才会使他觉得自己软弱无能

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第2题

别人给予多少恩惠,我们就回报多少,不能超额回报。()
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第3题

一个人不敢主动与他人沟通交往的原因基于过度关注自尊心。自我暗示是一种双向沟通,它反映了我们自我评价的体系。()
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第4题

《虚拟社区》用很多比喻说明,我们人类可能活在与线下世界完全不同的一个线上世界。在谈及网络的社交
属性时,我们经常有这样的疑惑,到底线上交往会不会影响线下的交往,如果太多地出现在线上,会不会在线下就变得跟大家隔绝。在这里特别要提到的是,我反对数字二元论。我们现在有的东西是原子和比特的混合,它们共同增强了我们的现实感。尤其是当我们来到移动互联时代,使用众多应用程序的时候,我们会模糊线上线下的界限。这段文字意在强调:

A.线上与线下是两个不同的世界

B.线上交往和线下交往的争论没有意义

C.线上交往过多会造成人们彼此隔绝

D.线上世界和线下世界的关联愈发紧密

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第5题

这世间我们有太多看不懂的东西,这很正常,我们不必承认自己看不懂,也不必一定要接受它。()
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第6题

当债务人以没钱、刚失业或其他借口拖延还款时,我们应当()

A.冷嘲热讽,刺激对方,利用其自尊心诱导还款

B.动之以情,告诉对方下岗只是暂时的,但是征信的影响却是永久的

C.言语恐吓,声称自己有他的详细资料,一定可以找到他

D.人身威胁,对其施加心理压力,提高还款率

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第7题

过去我们在羞辱别人时常常说:“难道你这小囡不觉得老面皮吗?”“哎呀,你这下丢人可丢大了!”现在,我们只用一句“好雷”或者“剽悍”就浮光掠影地带过了。不得不说一句:羞耻感是要用语言和行为来强化的,当一种道德感的名称被其他词汇所取代时,人们就会渐渐忽视它的真实意义和重要性。这段文字意在说明()。

A.对他人人格进行评价的词汇正在发生改变

B.羞耻感需要用语言和行为来强化

C.道德词汇正在被其他词汇所模糊

D.我们需要对善恶美丑有一种明确的取向界线

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第8题

尊重孩子,才能产生良好的自我感觉和积极、主动的心态。专家指出,孩子在享受尊重的同时,还会萌发自
尊心。有了自尊心,孩子就能增长自强、自立的精神。我们能尊重成年人,是因为大家处在平等的位置。我们难以尊重孩子,主要是我们和孩子不在同一高度。总是习惯高高在上地俯视孩子,这样的对话自然难以平等。其实,孩子除了身高以外,没有什么比我们低一等,身高上的距离,不能成为尊重孩子的“绊脚石”。 根据这段文字,下列选项不能支持上述论断的是:

A.孩子的想法与我们的想法发生冲突时,我们也要尊重他的个性,不要强行为他做主

B.当孩子选择错误时,我们需要为孩子选择好,让他少走弯路

C.每个孩子都有自己的兴趣爱好,不管是哪些方面的爱好,只要是正当的,父母都应给予鼓励和支持

D.生活中要多包容孩子的“不听话”和“捣蛋”,对他的与众不同、标新立异和突发奇想要多鼓励

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第9题

一盏灯点燃另一盏灯,却无损自身的光芒。当我们乐意和他人分享我们所拥有的()时,不但不会有损失,反而会产生更大的喜悦和满足。

A.财产

B.幸福

C.时间

D.荣誉

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第10题

在假设检验中,当我们做出拒绝原假设而接受备择假设的结论时,表示原假设是错误的。()
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