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[多选题]

倾听者态度方面的障碍有()。

A.喜欢听和自己意见一致的人讲话,偏心于和自己观点相同的人

B.三心二意,心不在焉

C.在他人还未说完的时候,就迫不及待地打断对方,或者心里早已不耐烦了

D.根深蒂固的心理定势和成见

E.有消极的身体语言

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更多“倾听者态度方面的障碍有()。”相关的问题

第1题

倾听的客观障碍是指在领听的过程中客观存在的障碍,它是不以人的意志为转移的,下面哪项不是倾听的客观障碍()。
倾听的客观障碍是指在领听的过程中客观存在的障碍,它是不以人的意志为转移的,下面哪项不是倾听的客观障碍()。

A、倾诉者态度

B、倾听者的理解能力

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第2题

有效倾听者是主动地听,不是被动地听。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

“倾听者确实在倾听对方说话,但他们往往过分沉迷于自己喜欢的话题”属于()。

A.被动倾听

B.选择倾听

C.积极倾听

D.消极倾听

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第4题

为了抓住讲话者所讲的主要观点,倾听者必须()。

A.不要仅听事实

B.不受情绪影响

C.理解所讲题目

D.倾听讲话者的中心思想

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第5题

以下哪项不是环境障碍的三个因素之一()。

A.封闭性

B.倾听者

C.氛围

D.的对应关系

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第6题

()原则要求倾听者既能理解言中之意,又能理解言外之意。

A.专心

B.移情

C.完整

D.客观

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第7题

倾听的重要意义在于鼓励他人成为良好的倾听者,有效分享知识。()
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第8题

智力障碍诊断需要满足的条件有()。

A.智力功能显著低下

B.有适应行为方面的缺损或障碍

C.语言、运动或使用物体刻板或重复

D.在18岁之前发病

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第9题

有效倾听者经常与说话者眼神沟通。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

目前的大学生普遍缺乏对中国传统文化的学习和积累。据国家教委对部分高校最近的一次调查表明,大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14%。以下哪项最能削弱上述观点?()

A.大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏

B.有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣

C.喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事,不要以偏概全

D.14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖

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第11题

目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据国家教委利部分高校最近的一次凋查表明,大学生中喜欢京剧艺术的只占被凋查人数的14%以下哪项最能削弱上述观点?

A.大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导,不懂得怎样去欣赏。

B.有一些大学生既喜欢京剧,又对中国传统文化的其他方面有兴趣。

C.喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事,不要以偏概全。

D.14%正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖。

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