“作者未必然,读者未必不然”，从这句话可以看出，我们对文本解读的正确态度应该是:接受各种不同的理解。（)

A.学历低也可以能力强

B.能力强的也可以学历低

C.学历高的也有能力不强的

D.能力差的学历并非不高

A.扪心自问，爱不释手，不足挂齿

B.自我反省，奉为至宝，嗤之以鼻

C.反躬自问，手不释卷，不屑一顾

D.不耻下问，爱不释手，鄙夷不屑

A．读书要善于思考

B．读书要善于提问

C．读书要善于学以致用

D．读书要善于选择

A.他赶忙止住我表明老王了解杨绛的为人，知道她要给钱

B.我不是要钱。一句表明老王是在临终前来和一生中给他温暖最多的人告别，他不愿意接受钱

C.从这句话中我们可以读出老王是个重情重义，知恩图报的人

D.这句话说明作者给了老王钱才心安理得，作者不关心老王

A.低薪同样养廉

B.养廉必定高薪

C.高薪难以养廉

D.低薪肯定养廉

A.这是让作者感到惊异的事情,在文中起到了承上启下作用

B.文中三件事都是围绕这个疑问在回答,也做到了首尾呼应

C.这是设问句,有强调作用,引起读者注意,启发读者思考

D.用疑问句构成悬念,引人深思,能更好地表达文章的中心

A.不同的植物开花时间不同吗是的这是一个设问句。作者用这样的句子可以引起读者的思考

B.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢是一个一般疑问句，作者想知道它们能不能看到遥远的家

C.蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。这句话中的大概可以去掉，句子的意思不会发生变化

A.并不体现在它的市场价值上

B.惟一衡量标准在于作品本身

C.与读者群体的阅读喜好息息相关

D.取决于作者的文学底蕴和思想深度

A.那些妙趣横生或带异国情调的历险故事，不过是一种普遍的技巧

B.《洛列佛游记》和《鲁滨逊漂流记》是一种承袭和借鉴了别人成果的体裁

C.年轻读者寻觅的历险故事，对作者来说，只不过是一种普遍的技巧

D.斯威夫特、笛福的技巧来源于哈克鲁伊特，曼德维尔和其他游记作家的成果