阅读《种树郭橐驼传》中的一段,并回答:驼业种树,凡长安富豪人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所
阅读《种树郭橐驼传》中的一段,并回答:
驼业种树,凡长安富豪人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或迁徙,无不活,且硕茂、早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
(1)橐驼种树技艺高超体现在哪几个方面?
(2)这里除了正面描述外,还运用了什么表现方法?
(3)作者为什么要写橐驼种树技艺高超?
阅读《种树郭橐驼传》中的一段,并回答:
驼业种树,凡长安富豪人为观游及卖果者,皆争迎取养。视驼所种树,或迁徙,无不活,且硕茂、早实以蕃。他植者虽窥伺效慕,莫能如也。
(1)橐驼种树技艺高超体现在哪几个方面?
(2)这里除了正面描述外,还运用了什么表现方法?
(3)作者为什么要写橐驼种树技艺高超?
第4题
A.能顺木之天,以致其性焉尔
B.其培欲平,其土欲故,其筑欲密
C.其莳也若子,其置也若弃
D.旦视而暮抚,己去而复顾
第5题
阅读《断魂枪》中的一段,并回答:
谁不晓得沙子龙是利落、短瘦、硬棒,两眼明得像霜夜的大星?可是,现在他身上放了肉。镖局改了客栈,他自己在后小院占着三间北房,大枪立在墙角,院子里有几只楼鸽。只是在夜间,他把小院的门关好,熟习熟习他的“五虎断魂枪”。
(1)这里采用了什么描写手法刻画沙子龙?
(2)沙子龙把镖局改成客栈说明了什么?
(3)沙子龙在夜静人深的时候舞断魂枪说明了什么?
第6题
A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习,其中包括很多野外活动和旅行,学生每天以团队方式进行学习
B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色,选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据,并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现
C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组,并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题,并展示他们所学的内容
D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题,其它任务她就不用做了,只要试卷成绩为优秀
第7题
A.它是不依赖中枢神经系统而独立活动的神经系统
B.它的物质构成中含有神经细胞及对其起显著作用的物质
C.它具有同颅脑一样的能够控制肠胃运转的独立功能
D.它起源于管形动物的脑神经系统并从中分化出来
第8题
A.深海声道是可以让声音以由快变慢再由慢变快的速度清晰地传播到大洋深处一定范围内,并总是向声速慢的一面弯曲的特殊界面
B.深海声道是位处深海一定深度范围内,环绕地球达半圈并且能使声音在其中传播到数千公里之外而没有减弱迹象的特殊声道
C.深海声道是以深海等温层为界面形成的,因而能保证声波迅速而不受损失地传播到深海一定范围内的特殊的声道轴
D.深海声道是声能不接触海面和海底而不受损失地在大洋深处的一定深度范围内传播,从而让声音可以传得很远的特殊声道
第9题
阅读以下一段文字:
凡死刑狱上,行刑者先俟于门外,使其党入索财物,名日“斯罗”。富者就其威属,
贫则面语之。其极刑,日:“顺我,即先刺心:否则四肢解尽,心犹不死。”其绞缢,日:“顺我,始缢即气绝;否则,三缢加别械,然后得死。”惟大辟无可要,然犹质其苗。用此,富者赂数十百金,贫亦罄衣装,绝无有者,则治之如所言。
请回答:
(1)这段文字选自哪篇作品?
(2)这段文字的主旨是什么?
(3)解释下列句中加横线的词语
惟大辟无可要
贫亦罄衣装
第10题
阅读下列图纸(单位mm),并回答下列问题。
图示钢筋比例为1:40。()
第11题
第9题:“高级语音编解码”传递话语通过()。
A.调谐电磁共鸣项圈和肌电传感器
B.麦克风
C.神经活动
D.肌肉活动